xx四年级数学上册单元导学案(新人教版)

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1、XX四年级数学上册单元导学案(新人教版)　　课题：亿以内数的认识　　使用说明及学法指导：　　结合问题自学课本第2、3、4页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。　　针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。　　独立完成过关检测。　　学习目标：　　．认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。　　．理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。　　．掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。　　学习重点：认识计

2、数单位“万、十万、百万、千万和亿”。　　学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系　　导学　　过　　程　　一、知识链接　　二、自主学习　　㈠阅读学习目标　　㈡自学提纲　　．你能举出身边比“万”更大的数吗？　　．比“万”更大的数，还有多少新的计数单位？每相邻两个计数单位之间是什么关系？你是怎么想的？　　．仔细观察“数位顺序表”，你有什么发现吗？课前说给你的同伴听听。同时想一想：为什么要分“数级”呢？　　．教科书P4“做一做”第1.2题。　　㈢自主学习　　10个一是，10个十是，十个百是,　　0个千是。　　数数：　　）从

3、689一个一个的数到712。　　）从420一十一十的数到540　　）从910一十一十的数到1000　　）从200一百一百的数到1000　　个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是。　　搜集有关大数的信息。　　三、合作学习、探究新知　　拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千是。　　思考：千位上的10个珠子怎么办。　　一万一万地数，当数到10个一万是。　　照这样继续数下去。　　0个十万是　　0个一百万是　　0个一千万是　　同学们在计数器上数数。　　阅读教材第3、4页，完成下题。　　）、一、十、百、千、万、十万、百

4、万、千万都是、每相邻两个计数单位之间进率是。　　）、个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是。　　）每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每个数位是一级，个级、万级、亿级都是。　　四、展示评价　　五、过关检测：　　13819000中的8在位上，表示8个；3在位上，表示。　　个级包含的数位有、、、；　　万位、、、在万级上。　　十万位的计数单位是；5个千万的5应该写在位上。　　一万一万的数，按顺序填数96万、、、、。　　十万十万的数，按顺序填数70万、、、、、、。　　六、总结、评价：　　今天的学

5、习，我学会了：。　　我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。　　总体表现，愉悦指数　　课题：亿以内数的认识读数　　学法指导：　　结合问题自学课本第5、6页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。　　针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。　　独立完成过关检测。　　学习目标：　　掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。　　通过具体的教学情境，培养同学们对大数的感受，发展同学们的数感。　　学习重点：含两级的数的读法。　　学习难点：数位上出现0的读

6、法。　　导　　学过程一、知识链接　　二、自主学习　　㈠阅读学习目标　　㈡自学提纲　　．请你写出一个“个级数”读一读，再写出一个“万级数”读一读。并想一想：万级的数和个级的数在读法上有什么联系和区别？　　．请你写出一个0要读的“万级数”，再写出一个0不要读“万级数”。并想一想：万级的数和个级的数在写法上有什么联系和区别？　　．完成教科书P5“做一做”、P6“做一做”、P8“练习一”第5题。　　㈢自主学习　　读出下面的数　　05读作：　　3500读作：　　79读作：　　万级包括的数位是、、、。　　个级的记数单位有、、、；

7、万级的记数单位有、、、。　　123456789是一个位数，4在位上，表示4个。　　三、合作探究　　观察例2，小组交流完成:　　6读作：　　60000读作：　　观察24960000与2496的相同点与不同点。　　相同点:　　不同点:　　以10030040为例讨论含有两级数的读法。　　讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读?　　讨论每级中有0的数的读法。　　我知道含有两级数的读法：先分级，再读数；先读级，再读级；万级的数按照级的数的读法来读，再在后面加上一个字；每级末尾的0都，其他数位上有一个0或连续几个0都只读个零。　

8、　我会读。　　30800读作：　　3000050读作：　　四、展示评价　　五、过关检测：　　教材第6页的“做一做”。　　做P8练习一第2题。　　教师在计数器上拨数，同学们读。　　345600读作：3074561读作：　　0095030读作：76503000读作：　　读出下面各数　　XX00读作：7090000读作：　　00000读作：70050