pep六年级英语下册recycle2教案

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1、pep六年级英语下册recycle2教案　　课题六年级下册recycle2　　教学目标1、能够听、说、读Let’sread部分的对话并正确回答对话后的问题。　　能够读懂并回书写简单的英语请柬。　　教学重点能听、说、认读对话，能用can/can’t句型正确表达以及掌握英语请柬的写法。　　教学难点学生根据实际情况写请柬。　　导学过程二次备　　预习准备　　教师准备、节目单，中英文请柬。　　热身、　　生跟随音乐齐唱五年级上册44页歌曲，并做相应动作。　　呈现新　　Agae.　　展示各种有关动作的图片，每次只出现图的一部分，生用can句型来猜内容，

2、如没猜中，师用can’t句型否定，然后继续展示图的另一部分，直到猜对。　　T：hatcanshedo?　　S:Shecansing.　　T：Sorry,shecan’tsing.　　S：Shecandance.　　T:yes,shecan.　　T：hatcanyoudo?　　S:Ican…　　Reading.　　Firstreading.　　T:Good!chenjieandherclassatesaregoingtohaveafareellparty,too.hatcantheydoattheparty?Let’sreadandanse

3、rthequestions.　　henaretheygoingtohaveafareellparty?　　hocantheyinvitetotheparty?　　Secondreading.　　T:Good!hatcantheydoattheparty?Noreadagainandlisttheprograe.Underlinetheeyords.　　Prograe　　--------------------　　Singer:chenjie　　--------------------　　Play:ZhangPeng　　----------

4、----------　　Play:Sarah　　Dochineseungfu　　Perforer:---------------　　Dancer　　Dancer:------------　　听完对话，画出关键动词，口头表述，全班汇总答案，完成节目单。　　Thirdreading.　　Playrolestoreadthedialogueandanserthequestionsonpage　　2．　　Readtheinvitationcard.　　T:o，boysandgirls,let’sshoachineseinvitationandto

5、nohotoritetheinvitationcard.　　请柬　　王老师：　　兹定于XX年6月25日早晨9时，在我校六年级1班教室举行毕业典礼。　　欢迎光临。　　六年级1班全体学生　　XX年6月20日　　用hathenhere引导鼓励学生尽量总结邀请卡里的内容。　　Practice.　　Readtheinvitationcardonpage63andfindouttheeyords.　　用hoherehenhattie表示出来。在英文请柬旁出示中文请柬，比较二者的不同。　　巩固和延伸　　听录音并背诵Let’sread中重点语句

6、。　　自己设计并制作一份英文请柬。　　课题六年级下册recycle2　　教学目标1．能根据Groupandrite的图来描述学生们准备欢送会的场面。　　．能听懂Listenandrite部分的录音并正确填写句子。　　．能理解，会跟录音说Pronunciation部分的绕口令。　　教学重点Therebe结构。描述欢送会场，听录音填写书中的空格。　　教学难点用第三人称单数和一般将来时专述日记内容并完成看图作文。　　导学过程二次备　　．热身　　教师出示五年级的主情景图，提示学生用Therebe句型。　　教师出示欢送会用的单词卡如：水果、饮料、照

7、相机等，让学生猜测是什么物品。　　．预习　　教师放Let’sread的对话，学生跟读。　　教师展示一部分学生制作的请柬，并请制作者进行朗读内容。教师根据请柬内容说几个句子让学生判断对错。　　新课呈现　　Groupandrite　　教师说：Thefareellpartyising.eadeinvitations.Soecaninviteourparentsandteacherstotheparty.eadeaperforanceplan.Soecangiveperforancesattheparty.hatelseshalledo?hatt

8、hingscanebringtotheparty?启发学生说出尽可能多的可带物品以及欢送会应做的准备工作。　　教师请学生看Groupandrite部分的挂图，四人一组，做单词分类连线题。其中个