人教版一上语文教案——课文第四单元

《人教版一上语文教案——课文第四单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学内容：13平平搭积木总课时：二课时教学总目标（按三维目标设计）：1.认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“彳”。2.正确、流利地朗读课文，在课文中积累词语。3.了解课文内容，懂得从小就要关心别人。教学分目标（第一课时）：1.认识11个生字，会写“业、本”2个字。2.正确地朗读课文初步了解课文内容。教学重点：认识11个生字，会写“业、本”2个字。正确地朗读课文。教学难点：初步了解课文内容。教具准备：积木，多媒体课件、生字卡。教学过程（步骤、教师活动、学生活动、设计意图）：教师学生激情引趣，揭示课题1．激情引趣。（出示积木）你们瞧，这是什么？你搭过积木吗？你都搭过什

2、么？过渡：真棒！小朋友都是搭积木能手。今天，老师要介绍一位新朋友跟大家认识，他可是搭积木的高手。2，揭示课题。谁能看着拼音把课题读准确？初读课文1．借助拼音自读课文，并完成以下任务。A．用喜欢的符号，把本课的生字画下来；B．读准每个字的字音；（读准前后鼻音的生字：间、很、平，读准轻声音节：呢、啊。）C．把课文读通顺。识字，读句子。1．指导学生识字。A．启发学生用多种方法记字形。师问：你用什么方法记住这些生字。l如：“搭”字，用手完成，表示动作的字，常常带有提手旁。像：“拉、拔、拍、捉”。l“间”与“问”字形相近，比较识记。复备内容“跟”换偏旁识记“很”。2．做搭积木游戏，把本课生字卡片

3、做成积木样子，分发给同学，大家齐心合力搭房子。3。精读句段。过渡：小朋友真棒，一下子就记住了这些字。如果老师把他们放到句子中，你还叫的出它们的名字吗？咱们来试一试。A。平平，平平，这些房子给谁住？l指名读，其他小朋友边听边想：这话是谁对谁说的？l指导看图：看了图，你找到答案了吗？图上画了他们在干什么？奶奶的表情、动作是怎样的？（笑嘻嘻、笑哈哈、很高兴、合不拢嘴等）想一想，平时奶奶是怎样和你说话的？l自由朗读。l指名朗读。B．平平，平平，还有一间呢？还有一间啊，给没有房子的人住。l指名读，想一想，这两句话是谁说的？l教师进行不同语气的范读。（一种是陈述的语气，另一种是疑问的、喜悦的语气）

4、l学生选择评议。l男女生分角色赛读。C．平平还要搭很多很多的房子，给大家住。选四名学生代表本组进行朗读比赛，赛前给每组同学留一段时间，帮助参赛选手，比赛后评议，全班练读。4．朗读全文。（达到正确、流利的要求）写字指导1．让学生先观察两个字“业、平”在田字格中的位置，注意竖笔的位置及长、短的变化。2。教师范写。（引导学生注意“业”的笔顺；先写中间两竖，再写两边的点、撇。注意“本”字的撇、捺张开的角度要大，以保持字体的平稳。）3．学生书空、描红、练字。布置作业1．正确书写生字。2．正确、流利地朗读课文给家长听。板书：反思：教学内容：13平平搭积木总课时：二课时教学总目标（按三维目标设计）：

5、1．认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“彳”。2．正确、流利地朗读课文，在课文中积累词语。3．理解课文内容，懂得从小就要关心别人。教学分目标（第二课时）：1．认识11个生字，会写“平、书”2个字。2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，懂得从小就要关心别人。教学重点：认识11个生字，会写“平、书”2个字。正确、流利地朗读课文。教学难点：理解课文内容，懂得从小就要关心别人。教具准备：积木，多媒体课件、生字卡。教学过程（步骤、教师活动、学生活动、设计意图）：教师学生分层次复习巩固1．谈话引入：小朋友，你们喜欢这些房子吗？每个房子里都住着一个词，如果你读对了这个词，这间

6、漂亮的房子就属于你了。2，多媒体演示（复习生字词：这些、都、搭、平时、住、没有、很多、四间复备内容房子）1．看画面，练习用“啊、呢”说话。如：啊！这间房子真美！工人叔叔真能干啊！这房子给谁住呢？这房子用来干什么呢？分角色朗读1．学生分角色朗读全文，并思考：哪些话是奶奶说的？哪些话是平平说的？哪些话是作者说的？2．小组内分角色朗读。A．启发学生回忆平时在家是怎么和奶奶说话的，奶奶又是怎么说的？B．要求：奶奶的话要读的亲切，读出疑问的语气；平平的话要读得天真、自然，透露出平平自豪的心情。C．先指导一个小组分角色朗读，再让大家分头在小组内朗读。3．谈话A．你知道平平为什么要这样安排吗？B．平

7、平为什么还要搭很多很多这样的房子给大家住？C．你喜欢平平吗？为什么？说话练习，扩展延伸1．结合画面，配乐朗读。很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树2．看画面填空。很红很红的——（西红柿、苹果、杨梅等）很大很大的——（西瓜、窗、房子等）很——很——的路很——很——的——3．看画面说句子，用上下面的短语。很美很美的花很长很长的火车很绿很绿的小草很小很小的珍珠4．练习说话。以“我长大了干什么”为题进行说话比赛。A．小组讨论、交流。B．