关于印发《2017年温岭市基础教育工作要点》的通 知.doc

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1、关于印发《2017年温岭市基础教育工作要点》的通知各镇（街道）中小学、市直属学校、民办学校：现将《2017年温岭市基础教育工作要点》印发给你们，希望你们认真贯彻执行。温岭市教育局办公室2017年2月20日122017年温岭市基础教育工作要点2017年，我们将紧紧围绕“立德树人”这一中心和根本任务，进一步加强全市中小学素质教育，深入开展基础教育工作，以“突出两大重点”、“实施三项工程”、“创新四大举措”、“拓展五条途径”为平台，克难攻坚，实干创新，奋勇争先，丰富我市中小学素质教育内涵品质，全面提升素

2、质教育水平。一、围绕一个中心全市各中小学要紧紧围绕“立德树人”这一中心和根本任务，着眼“培养什么人”、“怎样培养人”的基本问题，进一步解放思想，凝聚共识，改革创新，提高质量，推动我市素质教育水平有新提升，努力为每一个学生提供更加优质、多样、适合的教育。小学着重要做好学生“习惯养成”、“文明礼仪”、“感恩友善”等方面的教育，中学要着重做好学生“规范法治”、“合作宽容”、“理想信念”等方面的教育。要把育人工作融入各学科之中，将学科教育与德育工作有机结合，真正把“学做人”作为是学生学习的根本来抓。二、突出

3、两个重点突出两个教育重点是指“社会主核心价值观”教育和“青少年核心素养养成”教育。（一）围绕核心价值体系，夯实主题教育1.继续大力开展社会主义核心价值体系学习教育。全市各校要进一步加强社会主义核心价值观主题教育实践，引导未成年人树立正确的道德价值。各校要继续做好社会主义核心价值观“三进”工作，通过在校园内主要位置设置时事政治宣传栏，进一步发挥其作用。122.广泛利用各类节日、搭建各类平台开展宣传教育活动。全市各校要结合各种重大事件、重大节庆日和重要人物纪念日等，广泛开展责任、孝敬、感恩和诚信等各类主

4、题教育活动。通过活动方案评比、征文、板报和演讲比赛等途径，宣传和弘扬社会主义核心价值观，全面提升中小学生思想道德水平。（二）围绕青少年核心素养养成，丰富实践活动1.进一步解放思想，转变教育观念。全市各校教师要紧紧以学生发展核心素养的文化基础、自主发展、社会参与三个方面和人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养为培养目标，解放思想，牢固树立为学生服务的意识，以实践教育为主体的思想，积极开展实践活动。2.将综合实践活动与学科教育有机结合。要不断丰富实践教育的内涵，进一步提升青少

5、年核心素养的养成。要结合全市“环境综合治理”工作要求，倡导学生走出校门，深入实际，开展研究性学习、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等，在实践中提高素质，培养能力。继续做好志愿者服务、学雷锋月、节日教育等活动，深入开展“爱国主义”、“环境综治”、“生态文明”、“法制教育”、“五水共治”、“科技创新”、“少年军校”、“消费教育”、“禁毒宣传”、“读队报长知识”、“文明体验行”夏令营和暑期实践等丰富多彩德育实践活动，举办全市综合实践活动现场会。三、实施三项工程（一）抓好德育队伍建设1.继续抓好班主任

6、队伍建设。继续实施“班主任星级制”，推进班主任星级认定工作，通过完善措施、综合考核，鼓励更多的教师长期坚守班级管理和德育工作第一线，并激励更多的优秀青年教师加入班主任队伍。122.做好德育骨干教师、名师评比工作。2017年计划建设一批德育骨干教师、德育名师（名班主任、名辅导员名师）队伍。继续发挥一个“俞明德工作室”和两个“名班主任工作室”的作用，经常性地开展德育研讨、送教下乡、带徒结对等活动，带动全市中小学班主任及德育导师提高育人水平。3.发挥“四个平台”作用。一是继续搭建好全员德育培训平台，实现全

7、市班主任培训全覆盖。二是继续搭建德育骨干、名优德育教师学习平台，分批次组织优秀德育教师外出学习调研。三是创新德育论坛形式，搭建以经验交流、现场观摩、专题研讨式的德育论坛平台，全面地推动德育教师的成长。四是加强“三结合”教育，建好一支市级阳光家教教育讲师团，各校要继续发挥好家委会的作用，要把社会教育、家庭教育、学校教育有机结合，形成教育合力。（二）做好实践基地建设2017年，我们将加大投入力度，计划投入70万元用于认定、扶植、评定一批新的特色基地。通过创建品质化实践基地，丰富学校实践基地的文化和体验项

8、目内涵，树立典型，发挥其示范引领作用。1.继续打造一批校内体验基地样板。校内体验基地是学校开展德育活动的重要阵地。今年，我们将通过创建品质化校内基地，加大投入力度，丰富校内德育基地的体验项目内涵，按照成熟一批、认定一批、推出一批的原则，建立若干个样板式特色基地。2.优化校外素质教育实践基地机制。社会教育是加强中小学生思想道德教育的重要载体，是保证中小学生健康成长、全面发展的关键环节。我们将继续发挥好与20多个职能部门联合开发的爱国主义、法制、环保实践基地的作用。积极组