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时间:2019-01-23
《2014年浙江温州部分学校初三二模数学试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014年浙江温州部分学校初三二模数学试卷一、选择题(共10小题;共50分)1.下面四个数中比−2小的数是 A.1B.0C.−1D.−32.国家体育场“鸟巢”的座席数是91000个,这个数用科学记数法表示应为 A.0.91×105B.9.1×103C.91×103D.9.1×1043.如图所示的几何体是由一些小立方块搭成的,则这个几何体的俯视图是 A.B.C.D.4.下列各图是选自历届世博会徽中的图案,其中是中心对称图形的是 A.B.C.D.5.若两圆的半径分别是1 cm和5 cm,圆心距为6 c
2、m,则这两圆的位置关系是 A.内切B.相交C.外切D.外离6.有5张写有数字的卡片(如图1所示),它们的背面都相同,现将它们背面朝上(如图2所示),从中翻开任意一张是数字2的概率是 A.15B.25C.23D.127.如图,⊙O中,弦AB,CD相交于点P,若∠A=30∘,∠APD=70∘,则∠B等于 A.30∘B.35∘C.40∘D.50∘8.某校体育节有13名同学参加女子百米赛跑,它们预赛的成绩各不相同,取前6名参加决赛,小颖已经知道了自己的成绩,她想知道自己能否进入决赛,还需要知道13名同学成绩
3、的 A.方差B.极差C.中位数D.平均数9.如图,已知梯形ABCO的底边AO在x轴上,BC∥AO,AB⊥AO,过点C的双曲线y=kx交OB于D,且OD:DB=1:2,若△OBC的面积等于3,则k的值 A.等于2B.等于34C.等于245D.无法确定10.王大伯要做一张如图的梯子,梯子共有7级互相平行的踏板,每相邻两级踏板之间的距离都相等.已知梯子最上面一级踏板的长度A1B1=0.5 m,最下面一级踏板的长度A7B7=0.8 m.则第5级踏板的长度为 A.0.6 mB.0.65 mC.0.7 mD.0
4、.75 m二、填空题(共6小题;共30分)11.因式分解:a3−ab2=______.12.不等式组2x−1<3,1−x>2的解集是______.13.已知圆锥的母线长为4,底面半径为2,则圆锥的侧面积为______.14.如图,抛物线y=ax2+bx+ca>0的对称轴是直线x=1,且经过点P3,0,则a−b+c的值为______.15.如图,在Rt△ABC中,∠C=90∘,AM是BC边上的中线,sin∠CAM=35,则tan∠B的值为______.16.如图,△ABC的面积为1,分别取AC,BC两边的中
5、点A1,B1,则四边形A1ABB1的面积为______,再分别取A1C,B1C的中点A2,B2,A2C,B2C的中点A3,B3,依次取下去….利用这一图形,能直观地计算出34+342+343+⋯+34n=______.三、解答题(共8小题;共104分)17.计算:8−2sin45∘+2−π0−13−1.18.已知A=1x−2,B=2x2−4,C=xx+2.将他们组合成A−B÷C或A−B÷C的形式,请你从中任选一种进行计算.先化简,再求值,其中x=3.19.如图,已知:点B,F,C,E在一条直线上,FB=C
6、E,AC=DF.能否由上面的已知条件证明AB∥ED?如果能,请给出证明;如果不能,请从下列三个条件中选择一个合适的条件,添加到已知条件中,使AB∥ED成立,并给出证明.供选择的三个条件(请从其中选择一个):①AB=ED;②BC=EF;③∠ACB=∠DFE.20.某生态示范园要对1号、2号、3号、4号四个品种共500株果树幼苗进行成活实验,从中选出成活率高的品种进行推广,通过实验得知,3号果树幼苗成活率为89.6%,把实验数据绘制成下列两幅统计图(部分信息未给出).(1)实验所用的2号果树幼苗的数量是___
7、___株;(2)请求出3号果树幼苗的成活数,并把图中的统计图补充完整;(3)你认为应选哪一种品种进行推广?请通过计算说明理由.21.如图,已知直线y=−12x+1交坐标轴于A,B两点,以线段AB为边向上作正方形ABCD,过点A,D,C的抛物线与直线的另一个交点为E.(1)直接写出点C和点D的坐标,C ,D ;(2)求出过A,D,C三点的抛物线的解析式.22.如图,等腰三角形ABC中,AC=BC=6,AB=8.以BC为直径作⊙O交AB于点D,交AC于点G,DF⊥AC,垂足为F,交CB的延长线于点E.(1
8、)求证:直线EF是⊙O的切线;(2)求sin∠E的值.(3)求ED的长.23.有一种规格为165 cm×30 cm的标准板材,可按如图所示的两种裁法得到规格为60 cm×30 cm的A型材与规格为35 cm×30 cm的B型板材.(1)某公司装修需要A型板材140张,B型板材215张.现购得标准板材100张,恰好裁完.设按裁法一裁剪的标准板材为x张.①根据题意,完成以下表格:②按以上两种裁法的张数来分,共有哪几种裁剪方案?(2
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