2014-2015学年山东济南槐荫七年级上期中数学

2014-2015学年山东济南槐荫七年级上期中数学

ID:31867653

大小:45.09 KB

页数:6页

时间:2019-01-23

2014-2015学年山东济南槐荫七年级上期中数学_第1页
2014-2015学年山东济南槐荫七年级上期中数学_第2页
2014-2015学年山东济南槐荫七年级上期中数学_第3页
2014-2015学年山东济南槐荫七年级上期中数学_第4页
2014-2015学年山东济南槐荫七年级上期中数学_第5页
资源描述:

《2014-2015学年山东济南槐荫七年级上期中数学》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2014-2015学年山东济南槐荫七年级上期中数学一、选择题(共12小题;共60分)1.在−−8,∣−1∣,−0,−23,−24这四个数中,负数共有______A.4个B.3个C.2个D.1个2.如果向东走2 km记作−2 km,那么+3 km表示______A.向东走3 kmB.向南走3 kmC.向西走3 kmD.向北走3 km3.下图中不是正方体展开图的是______A.B.C.D.4.下列说法中错误的是______A.0既不是正数,也不是负数B.0是最小的整数C.0的相反数是0D.0的绝对值是05.下列各组单项式中,是同类项的是______A.32与43B.3c2b与−8b2cC

2、.12xy与4xyzD.4mn2与2m2n6.大量事实证明,环境污染治理刻不容缓,全球每秒钟约有14.2万吨污水排入江河湖海,把14.2万用科学记数法表示为______A.1.42×105B.1.42×104C.142×103D.0.142×1067.下列去括号中,正确的是______A.a−b−c=a−b−cB.c+2a−b=c+2a−bC.a−b−c=a+b−cD.a−b−c=a−b+c8.如果a+1+b−32=0,则ab的值是______A.−1B.2C.−3D.49.有理数a、b在数轴上的位置如图所示,化简∣a−b∣的结果是______A.a−bB.a+bC.−a+bD.−a−

3、b10.某学校楼阶梯教室,第一排有m个座位,后面每一排都比前面一排多4个座位,则第n排座位数是______第6页(共6页)A.m+4B.m+4nC.n+4m−1D.m+4n−111.要使多项式6x+5y−3+2ky+4k不含y的项,则k的值是______A.0B.25C.52D.−5212.某商店出售一种商品,有如下方案:①先提价10%,再降价10%;②先降价10%,再提价10%;③先提价20%,再降价20%,则下列说法错误的是______A.①②两种方案前后调价结果相同B.三种方案都没有恢复原价C.方案①②③都恢复到原价D.方案①的售价比方案③的售价高二、填空题(共6小题;共30分)

4、13.5的相反数的平方是______,−134的倒数是______.14.单项式−x2yz8的系数是______,次数是______15.按照下图所示的操作步骤,若输入x的值为2,则输出的值为______.16.在数轴上,表示与−2的点距离为5的数是______.17.如图所示,将图沿虚线折起来得到一个正方体,那么“5”的对面是______(填编号).18.已知a=5,b=7,且a+b=a+b,则a−b的值为______.三、解答题(共9小题;共117分)19.计算:(1)−7−5(2)10−−8(3)2−2÷13×320.(1)计算−14−1−0.5×13×2−−32(2)计算−52

5、×34+25×12−25×1421.计算−23×−8−−123×−16+49×−32.22.如图,这是一个由小立方体搭成的几何体的俯视图,小正方体的数字表示在该位置的小立方体的个数,请你画出主视图和左视图.第6页(共6页)23.一家水果店销售某种水果,第一天以每斤2元的价格卖出a斤,第二天以每斤1.5元的价格卖出b斤,第三天以每斤1.2元的价格卖出c斤.(1)这三天共卖出多少斤?(2)这三天卖水果收入出多少元?(3)若a=30,b=40,c=50时,求这种水果这三天的平均售价是多少.24.先化简,再求值:32ab−a2−2a2+5ab,其中a=−3,b=13.25.一个多项式A减去多项

6、式2x2+5x−3,小明同学将减号抄成了加号,运算结果得−x2+3x−7,求原来正确的运算结果.26.为了有效控制酒后驾车,交警的巡逻汽车在一条东西方向的公路上巡逻,如果规定向东为正,向西为负,从出发点开始所走的路程为:+2,−3,+2,+1,−2,−1,−2(单位:千米)(1)此时,这辆巡逻的汽车司机如何向队长描述他的位置?(2)如果队长命令他马上返回出发点,这次巡逻(含返回)共耗油多少升?(已知每千米耗油0.2升)27.阅读理解:德国著名数学家高斯(C.F.Gauss,1777年4月30日-1855年2月23日,物理学家、天文学家、大地测量学家.)被认为是历史上最重要的数学家之一,

7、并有"数学王子"的美誉.高斯从小就善于观察和思考.在他读小学时候就能在课堂上快速的计算出1+2+3+⋯⋯+98+99+100=5050,今天我们可以将高斯的做法归纳如下:令S=1+2+3+⋯⋯+98+99+100①S=100+99+98+⋯⋯+3+2+1②(右边相加100+1=2+99=3+98=⋯⋯=100+1共100组)①+②:有2S=101×100解得:S=5050请类比以上做法,回答,3+5+7+9+⋯⋯+97=______题目:如下图

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。