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1、北京市一五九中学2014-2015学年度第一学期初二期中数学试题班姓名学号得分一.选择题(每题3分,共30分):1.图中是轴对称图形的是()2.下列各式从左到右的变形中,是因式分解的为().A.B.C.D.3.下列命题中,真命题的个数是()①全等三角形的周长相等②全等三角形的对应角相等③全等三角形的面积相等④面积相等的两个三角形全等A.4B.3C.2D.14.如图1,△ABC≌ΔADE,若∠B=80°,∠C=30°,∠DAC=35°,则∠EAC的度数为()A.40°B.35°C.30°D.25°图1图25.若有意义,则的取值范围是().A.B.C.D.6.如图2,ΔABC与ΔA'B'C
2、'关于直线l对称,则∠B的度数为()A.30°B.50°C.90°D.100°7.在△ABC和△A′B′C′中,已知∠A=∠A′,AB=A′B′,添加下列条件中的一个,不能使△ABC≌△A′B′C′一定成立的是().A.AC=A′C′B.BC=B′C′C.∠B=∠B′D.∠C=∠C′一五九中初二数学第10页共6页8.若关于x的方程有增根,则m的值是()A.2B.1C.0D.-1ABCD9.如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,AB=8cm,AC=6cm,则S△ABD:S△ACD=().A.3:4B.4:3C.16:9D.9:1610.如图所示,将一张正方形纸片经过两次对折,并剪出一个
3、小洞后展开铺平,得到的图形是().D.C.B.A.二.填空题(每题2分,共16分):11.约分:=.12.使分式有意义的的取值范围是.13.不改变分式的值,把分子分母的系数化为整数:.14.若则=.15.如图3,如图25°,=48°,那么DE=cm,=°.16.已知:如图4,AC、BD相交于点O,∠A=∠D,请你再补充一个条件,使△AOB≌△DOC,你补充的条件是____________.一五九中初二数学第10页共6页图3图417.如图5,△ABC是等腰直角三角形,∠C=90°,BD平分∠CBA交AC于点D,DE⊥AB于E.若△ADE的周长为8cm,则AB=_________cm.18
4、.如图6,D为等边△ABC内一点,BD=DA,BE=AB,,则=_____度。图5图6三.解答题(共54分)19.分解下列因式:(1)x4-x3y(2)x2+xy-6y220.21.若a2+b2+2a-6b+10=0,求a2-b2的值.22.(1)计算:(2)先化简,再求值:,其中x=2.一五九中初二数学第10页共6页23.解方程:(1)(2)24.已知:如图,点,,在同一直线上,∥,,求证:25.已知:如图,AC=BD,AD⊥AC,BC⊥BD.求证:AD=BC;一五九中初二数学第10页共6页26.请画出ABC关于直线l对称的A’B’C’(其中A’、B’、C’分别是A,B,C的对应点,
5、不写画法,保留作图痕迹;)27.某校八年级两个班的“班级小书库”中各有图书300本.已知2班比1班人均图书多2本,1班的人数比2班的人数多20%.求两个班各有多少人?28.已知:如图,Rt△ABC中,∠BAC=.(1)按要求作图:(保留作图痕迹)①延长BC到点D,使CD=BC;②延长CA到点E,使AE=2CA;③连接AD,BE并猜想线段AD与BE的大小关系;(2)证明(1)中你对线段AD与BE大小关系的猜想.解:(1)AD与BE的大小关系是.(2)证明:一五九中初二数学第10页共6页29.如图甲,在△ABC中,∠ACB为锐角.点D为射线BC上一动点,连接AD,以AD为一边且在AD的右侧
6、作等腰直角三角形ADE,AD=AE,∠DAE=90º.解答下列问题:(1)如果AB=AC,∠BAC=90º.①当点D在线段BC上时(与点B不重合),如图乙,线段CE、BD之间的位置关系为,数量关系为.(不用证明)②当点D在线段BC的延长线上时,如图丙,①中的结论是否仍然成立,为什么?图丙图乙图甲(2)如果AB≠AC,∠BAC≠90º,点D在线段BC上运动.试探究:当△ABC满足一个什么条件时,CE⊥BD(点C、E重合除外)?画出相应的图形,并说明理由.一五九中初二数学第10页共6页北京市一五九中学2014-2015学年度第一学期初二期中数学试题---答案一.选择题(每题3分,共30分)
7、:1.D2.C.3.B.4.B.5.C.6.D.7.B8.A.9.B.10.D二.填空题(每题2分,共16分):11.12.13.14.715.AB=DC或AO=DO或BO=CO16.2,4817.818.30三.解答题(共54分):19.(1)(2)20.421.-822.(1),(2)23.(1)(2),是增根24.略25.略26.略27.解:设2班有x人一五九中初二数学第10页共6页则根据题意,列方程,得:解得x=25经检验x=25是原方