大良实验中学2013学年第一学期德育处工作计划

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1、大良实验中学2013学年第一学期德育处工作计划一、指导思想本学期，学校德育工作认真贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为引领，贯彻落实“育人为本，德育为先”思想，以习惯养成教育和班级管理为德育工作主线，以主题活动为载体，以学生的健康成长作为德育工作的出发点和归宿，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。二、工作思路1、加强德育队伍建设，建立健全各项管理措施，加强德育管理和研究，创新德育管理方法，提高德育管理水平，减轻德育工作者负担。班主任培养工作，提高班主任工作水平。2、围绕学校

2、德育工作“三自主”原则，引导学生积极参与学生管理，充分发挥团委、学生会、少先队在学校管理中的作用，实现学生的自我管理和自我教育。3、认真抓好德育管理常规工作，以学校“班组级量化考核”为依托，强化常规管理，创建有利于教育教学、学生健康成长的和谐校园。4、以丰富多彩的活动为载体，将德育融入各种活动，为学生的综合素质的提高和全面发展搭建平台。5、加强安全工作，做到警钟长鸣。始终把学校师生生命财产安全放在第一位，严格各项安全制度，加强检查督促，采取各种打电话，落实各项制度，及时消除安全隐患，实验校园安全零事故。6、进一步落实后进生帮教工作，落实学校“没有差生，只有差异”思

3、想，落实差异学生的矿帮扶，关注每个学生的成长。7、建立和完善“家委员会”，建立校家委会和年级家委会，建立健全“家委会”制度，保证“家委会”各项工作的开展，发挥“家委会”对家教的指导使用，对学生的家教作用。 三、工作重点（一）加强德育队伍建设，改善德育管理。1、建立“班主任讲坛”，进行班级管理经验交流。利用单周的“班主任学习”时间进行（周一下午1—2节），加强德育理论的学习，进行德育工作经验的交流。组织德育线教师学习各种德育理论，组织学习其它学校的先进经验。德育处根据本学期班主任培训的目标和任务，确定好讲座主题，制定好时间表，组织“学校优秀班主任”进行班主任工作经验

4、主讲，交流班主任工作经验。2、在教师中开展班主任工作的“老带新”活动，培养班主任。各年级根据自己年级的情况，安排本年级富有工作经验的班主任与年轻老师，或没有高中工作经验的班主任进行“班主任结对”或“帮扶”。3、充分发挥团委、学生会和班委的作用，调动团干、学生会干部和班部，积极参与到班级和学校的管理，发挥学生自我管理和自我教育的作用，培养学生“三自主”能力，为学生的成长搭建更为宽广的平台。4、充分发挥班会课应有的教育和引导作用。本学期将继续开展主题班会课的评比活动，每个班主任要围绕学校“主题教育月”专题上好四节主题班会课。年级级长组织开展，通过听课、交流和评比等手段

5、来提高主题班会的质量和教育效果，确保班会课的德育重要途径的作用。要充分利用班会课的主阵地作用，加强对学生进行正确的人生观教育、理想前途教育、价值观教育、恋爱婚姻教育，行为仪表、文明礼仪、课堂纪律、学习态度、劳动态度5、活动实践等方面的养成教育，还要加强学生的自我保护教育。5、倡议“班级活动”。各班结合本班实际，选择适合于本班的“班级主题活动”，进行长期坚持的班级活动，如“照顾班组某某残疾同学”、“照顾社区某某孤寡老人”、“校园义务清检垃圾”等等，可以作为班级一学期，一学年，三年坚持的班级活动。选择好活动主题，制定要活动计划，收集好活动资料。5、加强德育科研，提升德

6、育管理的科学性。德育工作领导小组成员要深入班级课堂，找学生个别谈心，进行调查问卷，定期召开家长会、学生座谈会，广泛征求学生、社会对班主任工作的意见和建议，针对班主任工作中存在的问题开展对策研究，寻求行之有效的德育途径，改进班级管理工作，提高德育工作成效。同时开展德育小课题研究活动，本着“问题就是课题”的理念，以身边的小事作为德育的研究小课题，探索班级管理的规律。（二）以“班级量化考核”为抓手，强化班级常规管理。学校德的常规管理离不开学校的“班级量化考核”，学校通过“班级量化考核”对班组进行全面规范的管理，保证各项管理落到实处，考核结果从一定程度上反应各年级、各班的

7、管理水平。1、各班要结合本班实际，以“班级量化考核”为内容，制定本班每月、学期的“星级”目标。2、各班要尽早结合校纪校规，“班级量化考核”等内容，制定本班的“班纪班规”，做到班级管理有依据。3、各班在班组管理中，要尽力做到“事事有人做，人人有事做”，让每个学生都有锻炼和展示才华的机会，都的获得成功的机会。4、学校的“班组量化考核”主要从班级管理，卫生评比和宿舍管理三大方面进行，每一方面包含了不同的内容和要求，根据每天的检查和评比，每学月分别评比出初高中的“班风星级班”、“卫生星级班”和“宿舍星级班”。因此，各年级和各班要充分重视“班级量化考核”结果，抓好班级每天每

8、项的管理工