附表二： 江阴市青阳实验小学（ 第四册语文期中 ）测试质量...

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1、附表二：江阴市青阳实验小学（第四册语文期中）测试质量分析教师姓名：金若愚学科：语文测试时间：2018,4班级二（1）学生人数47优秀38良好5及格2不及格2不及格学生及原因姓名不及格原因鲍玉昕基础差，学习被动薛梓宸基础差，学习能力弱整体分析项目得分率情况整体分析基础知识94.7%掌握情况较为理想阅读分析82.6%不少学生失分严重写话69.56%两端分化严重具体分析与措施一、从整体上来看，本次学生的学习成绩一般。（1）基础知识。基础知识部分共有十四大题，期中得分率最高的是第一大题把下面的字规范写在田字

2、格里，得分率为99.7%，其次是看拼音写词语，得分率为94.7%,，还有把字归类得分率也较高，由此看出基础知识（字词、读音）的掌握情况较为理想。同时也存在主要问题及分析如下：　　A.基础知识仍需进一步夯实。　　试卷中四、八、十一、十二大题的得分率不甚理想，如词语“画廊、晴朗”等，“末”的组词，不会组。“发明和发现”辨别不出来，写句子写不出来，写错字。在今后的教学中要注意了解学生掌握上的疑难，并抓住重难点进行指导。　　B.对要求背诵的内容要给予足够重视。　十四题考察学生课内理解、积累情况。期中按课文内

3、容填空的一些字如：部、筑、坚硬、耐心等词，写错的较多。这无疑给我敲响了警钟，课堂40分钟一定要扎实有效，要让学生牢固掌握。另外对于课后明确有要求背诵的课文一定要人人过关，不仅会背还要会写。　　（2）阅读　　学生存在问题比较集中的是第三题文章主要写的内容是什么，三个答案中选择一个，学生也有错的，这说明平时训练的形式不够多样，学生见识得太少。　　（3）写话　　本次写话得分率较理想，但是有的学生仍存在写话不通顺或搭配不当的问题。在今后的教学中要注意落实教材中写话或写作的要求和内容，平时加强训练和指导。二、

4、存在的主要问题：　　1.部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。　　2.有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。　　3.部分学生不会审题，不理解题意。　　4.有些题型训练不到位，学生失误多。如写句子题，学生写不对。   5.阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。   6.写话题也存在很多问题，比如错别字，没写完整都造成失分的原因。三、改进措施：　　1.认真钻研教材教参，把握好教学重难点。　　2.重视习惯培养，为学生的发展服务。　

5、　3.注重方法指导，全面提高学生的能力。　　4.继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力　　5.做好家长沟通交流工作，发挥家庭教育的作用。　　6.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；　　7.狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对

6、他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。　　8.充分把多媒体教学手段引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。江阴市青阳实验小学2018年10月