47牛顿运动定律应用二

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1、北海国际学校高中部2017〜2018学年秋季学期物理学科导学提纲主备人：李树军审核人：董建文使用时间：2017年12月—日使用人：董建文李树军班_高一反思:课题名称=必修14.7用牛顿运动定律解决问题《二〉教学目标：1•知道什么是物体处于平衡状态。2.知道在共点力作用下物体的平衡条件,即合力为零。3.理解超重、失重的概念，能通过牛顿定律对它们进行定量分析，并能分析和说明一些简单的相关问题。4.能解答以自由落体运动为基础的竖直方向的动力学问题（竖直上抛等）。主题二、超重与失重现象的应用例2.（多选）为了研究超重与失重现象，某同学把一体重秤放

2、在电梯的地板上，他站在体重秤上随电梯运动并随时观察体重秤示数的变化情况。下表记录了几个特定时刻体重秤的示数。（表内时间不表示先后顺序）时间tati体重秤示数4g45.050.040.045.0若已知Z。时刻电梯静止，则以下判断正确的是（）。A.力和沧吋刻该同学的质量并没有变化,但所受重力发生变化B.力和玄时刻电梯的加速度方向一定相反C.力和玄时刻电梯运动的加速度大小相等，运动方向不一定相反D.玄时刻电梯可能向上运动主题三、超重、失重问题的计算例3.某人在以收m/f的加速度匀加速下降的升降机中最多能举起5kg的物体，则此人在地面上最多可举起多

3、大质量的物体?若此人在一匀加速上升的升降机中最多能举起加总0kg的物体，则此升降机上升的加速度是多大？（g=10m/s【导学流程】一、了解感知1物体在力的作用下，如果保持或者做运动,我们就说这个物体处于平衡状态。根据牛顿第二定律可知，当物体所受合力为零吋，加速度为零，物体处于平衡状态。因此，在共点力作用下物体的平衡条件是。2.超重和失重⑴升降机加速上升的时候，人对升降机地板的压力（填“大于”“小于”或“等于”）人实际受到的重力，人处于（填“超重”或“失重”）状态。⑵升降机加速下降的吋候，人对升降机地板的压力（填“大于”“小于”或“等于”）人

4、实际受到的重力,人处于（填“超重”或“失重”）状态。（3）如果升降机正好以大小等于g的加速度竖直下落，这时质量为m的物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于，这种状态称为完全失重。但无论是超重失重还是完全失重，物体的重力始终保持o3.从动力学看自由落体运动受力情况:做自由落体运动的物体只受的作用。运动情况：自由落体运动是运动。竖直方向抛出的物体，在上升和下落的全过程中，物体的加速度大小为,方向,物体做匀变速直线运动二、深入学习4主题一、处理平衡问题的方法及思路例1•沿光滑的墙壁用网兜把一个足球挂在A点（如图所示），足球的质量为m,网兜的质

5、量不计，足b球与墙壁的接触点为B,悬绳与墙壁的夹角为久求悬绳对球的拉力和墙壁对球的支持力的大小。）三、迁移运用1.关于物体的平衡状态，下列说法正确的是（）。A.物体处于平衡状态就是有惯性的状态,物体处于非平衡状态就是没有惯性的状态B.物体只有在受一对平衡力作用时，才能处于平衡状态C.物体只有处于平衡状态时，物体的运动状态才能不变D.用倾斜的传送带把物体送到高处，只要物体相对于传送带静止,该物体就一定处于平衡状态2.（多选）下面关于超重与失重的判断正确的是（）。A.物体做变速运动时，必处于超重或失重状态B.物体向下运动时，必处于失重状态C.做

6、竖直上抛运动的物体，处于完全失重状态D.物体斜向上做匀减速运动,处于失重状态3.用一根细绳将一重物吊在电梯的天花板上，在下列四种情况小，绳的拉力最大的是（）。A.电梯匀速上升B.电梯匀速下降C.电梯加速上升D.电梯加速下降高二物理第2页（共2页）高二物理第1页（共2页）北海国际学校中学部测学练习题-、单项选择题（每小题6分，共42分）二•多项选择题（每小题8分，选对但不全得4分，有错选得零分，共计32分）1.下列说法正确的是（）A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C.举重运动

7、员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D.游泳运动员仰卧在水面静止不动吋处于失重状态2.关于超重和失重，下列说法正确的是（）A.超重就是物体受到的重力增加了B.失重就是物体受到的重力减少了C.完全失重就是物体一点重力都没有了D.不论超重、失重或完全失重，物体所受的重力是不变的3升降机中站在测力计上的人，发现测力计示数比自己的体重小，则（）A.人受到的重力减小了B.人受到的重力不变C.升降机可能正在加速上升D.升降机可能正在减速下降4.2011年11月1日，我国“神舟八号”飞船成功发射，设近地加速时，飞船以的加速度匀加速上升，g为重力加速

8、度，则质量为/〃的科研设备对飞船底部的压力为（）8.如图所示，甲船及人的总质量为加

9、,乙船及人的总质量为加2，己知的=2加2,甲、乙两船上的人各拉着水平轻绳的一端对绳施加力，设甲