5.4　应用一元一次方程——打折销售.doc

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1、5.4　应用一元一次方程——打折销售【学习目标】1．理解商品销售中所涉及的进价、标价、售价、利润及利润率的含义．2．能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系，列出方程．【学习重点】了解商品销售中相关概念的含义，通过分析打折销售中的数量关系，利用成本、售价、标价、利润、利润率之间的关系，列方程解决实际问题．【学习难点】理解销售问题中打折的意义．行为提示：创设情境，引导学生探究新知．行为提示：让学生通过阅读教材后，独立完成“自学互研”的所有内容，并要求做完了的小组长督促组员迅速完成．情景导入　生成问题某经销商将进价为50元的商品标价165元，却打着“5折亏本大甩卖”的广告，小明妈妈看见广告觉

2、得很划算，但小明觉得经销商在欺骗顾客．你同意小明的观点吗？你遇到过这样的事情吗？【说明】学生很容易从生活中找到打折销售的例子，通过计算可以得出经销商并没有亏本．自学互研　生成能力师生共同合作完成下面问题1的学习与探究．问题1　教材第145页“想一想”上面的内容．【说明】学生通过思考、分析，与同伴进行交流，解决下面的问题．初步体会打折销售问题．设每件服装的成本价为x元，你能用含x的代数式表示其他的量吗？问题中有怎样的等量关系？每件服装的标价为：(1＋40%)x；[来源:学&科&网]每件服装的实际售价为：(1＋40%)·80%x；由此，列出方程：(1＋40%)·80%x－x＝15；解方程，得x

3、＝125；[来源:学科网]因此，每件服装的成本价是125元．【归纳结论】进价是进货时的价格，标价是出售时所标明的价格，售价是出售时的实际价格．售价＝标价×，利润＝售价－进价．师生共同合作完成下面问题2的学习与探究．问题2　某商场将某种商品按原价的8折出售，此时商品的利润率是10%.已知这种商品的进价为1800元，那么这种商品的原价是多少？【说明】学生通过思考、分析，与同伴进行交流，掌握原价、售价、进价、利润、利润率这几个量之间的关系，能够根据这几个量之间的关系解决下面的问题．利用这几个量之间的关系解决下面的问题．设商品原价是x元．则该商品的实际售价是80%x；该商品的利润是80%x－180

4、0；该商品的利润率是；由此，列出方程＝10%；行为提示：教师结合各组反馈的疑难问题分配展示任务，各组展示过程中，教师引导其他组进行补充、纠错，最后进行总结评分．展示目标：知识模块一主要展示打折销售中主要关系式；知识模块二主要展示与利润率有关的计算公式，并要求学生熟练掌握．　　解方程，得x＝2475；因此，这种商品的原价为2475元．【归纳结论】利润率＝＝.也可变形为：进价×利润率＝售价－进价．[来源:学,科,网Z,X,X,K]交流展示　生成新知1．小组共同探讨“自学互研”部分，将疑难问题板演到黑板上，小组间就上述疑难问题相互释疑；2．组长带领组员参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小

5、展示，将形成的展示方案在黑板上进行板书规划．知识模块一　应用一元一次方程解决打折销售问题知识模块二　应用一元一次方程解决利润率问题检测反馈　达成目标【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书．课后反思　查漏补缺[来源:Z_xx_k.Com]1．收获：________________________________________________________________________2．存在困惑：________________________________________________________________________