4.1生活中的立体图形__导学案.doc

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1、丽星中学七年级数学导学案设计主备人：师胭脂小组负责人：小组长：预习笔记总第32课时课题：生活中的立体图形2．填一填正四面体（三棱锥）正方体（四棱柱）正八面体多面体顶点数（V）面数（F）棱数（E）V+F-E正四面体正方体正八面体3．正12面体顶点数（V）面数（F）棱数（E）V+F-E【三】学以致用1．一个凸多面体有12条棱，6个顶点，则这个多面体是几面体？预习笔记【四】延伸拓展如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连.【五】作业课本127页习题第1、2、3题学习目

2、标(1)   通过观察认识到我们周围的规则物体能找到与它们相似的立体图形。(2)能正确识别柱体、锥体、圆柱、圆锥……重点：直观认识规则的立体图形，常见的几何体正确识别与分类.难点：找出各个立体图形的个性特征及它们之间的联系.【一】预习交流。一．几何体的分类（1）柱体包括________和_________（2）锥体包括________和__________二．圆柱、棱柱、圆锥、棱锥概念三．我们都知道，我们的生活空间是一个三维的世界，我们生活中的生活中的物体都是立体的物体，而这些物体中有一部分是较

3、有规则的，如：生活物体苹果、球天坛顶端塔顶粉笔盒笔筒类似图形【二】课堂研讨1．看一看图1图2图3图4图5在上面的图形中：（1）图1所表示的立体图形是柱体（）（2）图2所表示的立体图形是柱体（）（3）图3所表示的立体图形是锥体（）（4）图4所表示的立体图形是球体；（5）图5所表示的立体图形是锥体（）2．说出下列立体图形的名称：3．判断下列的陈述是否正确：⑴柱体的上、下两个面不一样大（）⑵圆柱、圆锥的底面都是圆（）⑶棱柱的底面不一定是四边形（）⑷圆柱的侧面是平面（）⑸棱锥的侧面不一定是三角形（）⑹柱

4、体都是多面体（）4．在下面四个物体中，最接近圆柱的是（）