学生心理学论文范文-简论高中体育教学中渗透心理健康教育的实践与word版下载

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1、学生心理学论文范文:简论高中体育教学中渗透心理健康教育的实践与word版下载导读：本论文是一篇关于高中体育教学中渗透心理健康教育的实践与的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：摘要：学生心理健康已经成为新课程改革所追求的重要冃标，要在学校教育中树立“健康第一”的指导思想，重视对学生的心理健康教育。在当前大力推进素质教育的形势下，要把握体育教学与心理健康教育的相互关系，在体育教学中就应不断更新教育观念，转变教学策略，使学生身心两健。关键词：体育课堂；心理健康；实践研究1刖B《体育与健康新课程标准》提出了“提高学生心理健康水平”的要求，开展心理

2、健康教育不仅是时代发展对教育的必定要求，而且是实施素质教育的目标之一。新课程提出的这个耍求，不仅反映了新的教育思想和理念，也对体育工作者提出了更高的要求。新课程的体育教学不仅要在体育课上传授体育基本知识、技术，激发学生运动兴趣，还培养学生良好的体育锻炼习惯，培养学生勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质。无论学生选择何种运动项目进行学习，都要将“增进学生健康”贯穿于课程实施的全过程，以培养学生健康体魄，确保“健康第一”的思想落到实处。现在的中学生基本上都是独生子女，随着生活质量的提高，父母都望子成龙、盼女成凤心切。另外，面对教育体制的变革和高考的压力，学生素质参差不齐，心理状态呈现多样化、

3、复杂化趋势，教育难度日益加人，存在心理理由的学生也日趋增加。家长的眼睛往往只盯住考试分数，对孩子要求过高，学生承受的心理压力也更大。因此,如何把心理健康教育融入到体育教学中，通过体育教学渗透心理健康教育，帮助学生解决心理发展中的矛盾和冲突，预防心理理由的产生值得我们去研究和实践。本文就如何在体育课屮融入心理健康教育做了一些研究和实践。2体育教学中渗透心理健康教育的有效策略2.1调查学生心理健康目前状况，确定教育目标通过对学生的细心观察和深入研究，我们发现学生的心理状况非常的复杂和多变。调查发现，高屮生在体育课上表现出的心理健康不良因素主要有：以自我为中心，唯我独尊；只能适应顺境，

4、受不得委屈和挫折；独立性差，喜欢依赖；缺乏意志力，遇到困难茫然失措;情绪化严重等。例如，有学生身体素质很好，自我感觉很好，平时上课时总喜欢自己运动，不受约束，要是教师管他，他就表现出不屑一顾的表情，极不配合，一副无所谓的态度，形成逆反心理。而平时体育成绩不理想的、不爱运动的学生，觉的自己再怎么努力也是技不如人，在练习时缩手缩脚，害怕同学嘲笑，致使体育成绩越來越差，产生自卑心理，等等。通过广泛、细致、深入的心理调查，对照学生生理健康的实际,有效地确定具体教育目标。对学生分层次地进行体育课堂教学，如发展人际交往能力，培养和谐的人际关系；培养良好的意志品质；稳定情绪，提高自控能力等。有

5、了目标，就能制定具体的教学策略，并在课堂教学中加以落实。2.2优化课堂心理环境，推动心理健康教育在教学过程中，营造民主、和谐、活泼的课堂心理气氛，有助于学生在轻松、愉快的氛围中形成积极的心理状态和学习行为，提高自身的心理素质。美国学者瑟普指出：“为了更好地教育学生，教师必须具有健康的人格。”心理失调的教师不但在学习上不能建设性地帮助学生学习，并且对学生的心理不健康发展起着刺激作用O首先，教师要在教学过程中，要始终保持积极的情感来感染学生，营造良好的学习氛围，如诚实、止直、乐观、口信、积极进取、认真负责等，使学生受到潜移默化的影响。其次，师生之间要建立融洽的关系，教师要以欣赏的眼光

6、赏识学生。对学生每个微小的闪光点、每一点滴的进步都要及吋予以表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而树立起对生活和学习的信心。再次，科学、合理地布置教学场地和器材。体育课大多在室外进行，教师应在课前画好场地，放好教具，使之整洁、美观、富有吸引力。例如，在教学前滚翻时，把垫子放成梅花型，让每两个学生都能拥有一个“花瓣”，使学纶•到场地就感到心情舒畅，愉快有趣，渴望快点上课。2.3改善教学策略，培养良好的体育学习心理教师要充分挖掘教材中有利于心理健康教育的体育素材，找准心理健康教育知识的渗透点，让学生在获得知识教育的同时，又能产生情感的共鸣和认同，使其心理素质逐步提高。2.3.1运用

7、体育游戏来培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情兴趣具有维护和增进心理健康的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“学生对学习的冷淡态度，比学习成绩不良更可怕”。因此，体育教学要以培养学生学习兴趣，激发学生学习热情为目的。教师要根据体育教学规律和特点，有目的地创设故事情境式的体育游戏，让学生在特定的情境里进行体育活动，表达他们的情感，自然而然地创造出特定的课堂气氛，产生整个课堂的情绪“共振”，这样既可以调节学生的情绪，又能培养学生的合作意识和能力。例如，在“共建家园”的游戏中，教师