学生管理学论文范文-探究中职班主任管理工作word版下载

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1、学生管理学论文范文:探究中职班主任管理工作word版下载导读：本论文是一篇关于中职班主任管理工作的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：入社会，做一个对社会有用的人。在从事班主任工作的几年中，笔者自己根据实际情况制定了一些策略和措施，并且取得了相应的成效。1全面了解学生，因材施教。班主任要积极认真的通过各种渠道了解学生。针对不同的学生，采取不同的措施，以期受到教育的效果。一般我是通过以下几种渠道了解学生的。1.1观察接触。笔者经【摘要】就目前中职学校的目前状况，提高教育教学质量是学校的存活之本。而学生管理则是影响教育教学质量提高

2、的重要因素之一。如何做好学生管理工作，这不仅是学校管理层要深思的理由，也是班级的第一责任人一一班主任更要深思的理由。【关键词】中职；班主任；班级管理中等职业教育是学生由系统学习向社会工作岗位转折的重要时期，而中职班主任是这一时期关键的引路人，对其走向社会会产生重要影响。职业学校的生源基本都是经受不了升学压力、文化基础相对较差的学生，他们厌学，没有上进心，叛逆心强，不服管教。同时，中职学校专业种类设置较多，学生所学专业各有不同，加之专业实习的需要，与社会接触广泛，思想活跃，自主性强，所以中职学校班主任工作显得更加艰巨。如何在此环境中克服所有困难，将班级管理的井井有条，是

3、我们每一位中职班主任首要研究的共同课题。这就需要我们用自己的知识、智慧、耐心和责任心来营造一个和谐的教育氛围,教会学生如何学习、如何做人、如何融入社会，做一个对社会有用的人。在从事班主任工作的几年中，笔者自己根据实际情况制定了一些策略和措施，并且取得了相应的成效。1全面了解学生，因材施教。班主任要积极认真的通过各种渠道了解学生。针对不同的学生,采取不同的措施，以期受到教育的效果。一般我是通过以下几种渠道了解学生的。1.1观察接触。笔者经常会在自习课的时候或者业余时间和学生交流，了解他们得本情况相关范文由写，比如性格、爱好、家庭成员关系、家庭经济状况等等。分析这些因素对

4、学生心理及生活上造成的影响。制定岀切合学生自身的管理措施，有针对性的引导学生逐渐进步。1.2通过班干部了解。前面已经说了班干部是班主任的助手和“眼睛”o无论是在教室还是宿舍，他们都和学生生活在一起，有些情况比班主任了解得更清楚。而且，以学生的身份去观察，结果通常更为真实。1.3通过任课老师了解。很多同学课堂上与课后的表现多不一样。有的学生害怕班主任，在班主任面前表现的比较腼腆，不敢多说话，但上课的吋候却很活跃。总之，每个人都有一定的两面性。和任课老师沟通，了解学生在课堂上的表现，哪些学生上课开小差、注意力不集中，哪些学生思维敏捷、学习兴趣浓厚，哪些学生上课违反纪律等等

5、。全面的、立体的去了解学生，真正做到因材施教。1・4通过家长了解。中职学生学困生较多，市于种种理市他们在学校和在家庭的表现不一致。为了多方面了解学生，我通常会电话联系学生家长（由于学校实际情况家长会及家访不现实）。了解其在家庭的情况，同时将其在学校的表现告知家长，和家长一起共同解决学生成长中的不利因素。针对有些家庭教育策略的不当和缺失进行指导。了解学牛•要公平、要持之以恒，做到长期性、经常性。在全面了解学生的基础上，班主任才能更好的组织学生，管理班级。2完善班级管理，强化团队意识。抓班级常规管理，建立有效的常规管理体系，是建设积极向上的班集体的有效途径。2.1健全有效

6、的班级规章制度。这个环节包括制定制度和执行制度两个方面。在学生的养成教育中，制度的作用十分明显。比如:《日常行为规范》可以帮助学生养成良好的日常行为习惯；《班级公约》可以规范学生中存在的比较普遍的理由，形成班级自己的特色，培养学生的集体荣誉感。对各项规章制度进行量化考核，容易将制度落到实处，能有效地纠正学生身上存在的不良行为习惯，推动良好行为习惯的养成。2.2注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。在班级管理中，学生干部是班主任的助手，是联系老师与学生的桥梁、纽带,他们在班级工作中的作用，常常是教师无法替代的。班干部岗位是培养学生能力的苗圃，提高学生素质的摇篮，培

7、养班干部工作也是创建优秀班集体的关键。班主任要准确地选拔班干部、合理地使用班干部、精心地培养班干部。班主任要注意培养班干部包括组织能力、独立工作能力、敢说敢管在内的各种能力等。对待班干部要正确处理好“扶”与“放”的关系：管理初期，班主任要以“扶”为主，积极扶持，正确引导，工作要细致，要耐心。班级工作正常后，要以“放”为主，班主任加强宏观调控，放手让班干部自主管理班级。班级的各种活动，如班会、黑板报、文体活动、公益劳动等都可放手让班干部自己组织。2.3班主任必须善于组织和管理学生。班主任即是班级的管理者又是学生的教育者，在班级管理中起着决定性的作用。但