学生管理学论文范文-谈中职班主任如何开展班级管理word版下载

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1、学生管理学论文范文:谈中职班主任如何开展班级管理word版下载导读：本论文是一篇关于中职班主任如何开展班级管理的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：【摘要】就目前中职学校的目前状况，提高教育教学质量是学校的存活之本。而学牛•管理则是影响教育教学质量提高的重要因素之一。如何做好学生管理工作，这不仅是学校管理层要深思的理由，也是班级的第一责任人一一班主任更要深思的理由。笔者根据多年的职校学生管理工作实际，就班主任如何做好班级管理工作提出一些浅见，愿能为中职学校教育教学质量的提高尽些绵力。【关键词】中职；

2、班主任；班级；管理中职生的综合素质多数基础差、底子薄，但这并不一定决定学生前途渺茫，关键要看班主任如何教育、如何引导。班主任是班集体的组织者、领导者和管理者，也是素质教育的主要实施者。在全面推行素质教育的今天，中职教育作为国民教育的一个重要组成部分，再结合到当前中职牛的心理特点及行为特征等，这就要求班主任能够理论联系实际，务实高效地开展班级管理工作。本人就工作实践情况，谈儿点对班级管理工作的做法。1全面了解学生，注重因材施教班主任要积极认真的通过各种渠道了解学生。针对不同的学生,采取不同的措施，以期受到教育的效果。一般我是通过以下几种渠道了

3、解学生的。1.1观察接触。笔者在平时经常会在自习课的时候或者业余时间和学生交流，了解他们得本情况，比如性格、爱好、家庭成员关系、家庭经济状况等等。分析这些因素对学生心理及生活上造成的影响。制定出切合学生自身的管理措施，有针对性的引导学生逐渐进步。1.2通过班干部了解。班干部是班主任的助手和“眼睛”。无论是在教室还是猪舍，他们都和学&半活在一起，有些情况比班主任了解得更清楚。而且，以学生的身份去观察，结果通常更为真实。1.3通过任课老师了解。很多同学课堂上与课后的表现多不一样。有的学生害怕班主任，在班主任面前表现的比较腼腆，不敢多说话，但上课

4、的时候却很活跃。总之，每个人都有一定的两面性。和任课老师沟通，了解学牛在课堂上的表现，哪些学牛上课开小差、注意力不集中，哪些学生思维敏捷、学习兴趣浓厚，哪些学生上课违反纪律等等。全面的、立体的去了解学生，真正做到因材施教。1・4通过家长了解。中职学生学困生较多，由于种种理由他们在学校和在家庭的表现不一致。为了多方面了解学生，我通常会电话联系学生家长（由于学校实际情况家长会及家访不现实）。了解其在家庭的情况，同时将其在学校的表现告知家长，和家长一起共同解决学生成长中的不利因素。针对有些家庭教育策略的不当和缺失进行指导。了解学生要公平、要持之以

5、恒，做到长期性、经常性。在全面了解学生的基础上，班主任才能更好的组织学生，管理班级。2以爱感人，以情动人，与学生产生心灵共鸣“感人心者，莫先乎情”，如果说情是心灵的钥匙，那么爱则是教育的基础，爱学生是教师的天职，也是教师可贵的职业感情，更是班主任重要的法宝。2.1树立对学生的信心。中职学生普遍缺乏自信心，所以要激发学生的自信心，首先班主任要树立对学生的信心。教师相信学生，善于发现学生身上的积极因素，多表扬多鼓励，学生的自信心就会增强，学习积极性也随之调动起来了C2.2处处留心，做有心人。作为中职生的班主任不仅要眼到、嘴到，更重要的是心到。中

6、职生大都在十六七岁，人生观、价值观尚未成熟，心理上容易波动，思想容易受到外界影响，既是青春勃发的花季，又是容易迷离的雨季。班主任要处处留心观察学生心理变化，及时掌握学生的思想动态，有针对性帮学生解决厌学、早恋等思想上的理由。2.3一视同仁，把每位学生都当作自己的宝贝。班主任要对学生付出真心，要公平、公正、平等的对待班上每一位学生，把每一位学生都当作自己的孩子。学生生病，及时询问病情；学生请假，及时与家长联系；学生学习有困难，悉心指导；放学回家，嘱咐学生注意安全；天气变化，提醒学生增减衣物；学生取得成绩，多加表扬；学生有违纪，委婉提出，及时改

7、正……这些虽是小事，但对融洽师生关系，增强师生情感起着非常重要的作用。“没有爱就没有教育”，“爱”贯穿教师教育工作的全部。老师对学生的一言一行，一举一动都包含着"爱"的灵魂和内容，只有高尚纯洁的师爱，才易引起学生心灵的强烈共鸣，从而达到教育的目的。学生亲其师，方可信其道，继而乐其道，进而行其导。3细化管理，培养正确舆论和良好班风首先，要着手培养一支班级骨干队伍。要把班级建成一个团结友爱，积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心，一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在选班干部之前，我细心观察每一个学生的表现，确定出部分学习较好、守纪律、

8、责任心强、热心为他人服务的学生作为培养对象，使这些学生率先接受班级管理的要求，成为班级建设的积极分子和带头人。在实施过程中，我对他们中出现的好人好事从不错过，抓住机会进行表扬，树