首钢工学院成教学院

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1、首钢工学院成教学院毕业设计设计题目:对机电一体化的思考年级:10级专业:机电一体化学生姓名:指导教师:日期:首钢工学院成教学院姓名:年级:专业:日期:_毕业设计(论文)任务书:1、明确研究方向,选定论文题目。论文题口一经审定,不得随意变更。2、调查研究,搜集并整理资料。根据口己的选题,有目的地收集资料,采集数据,力求翔实并将收集的资料随时记录,注明出处。3、撰写论文写作提纲。论文提纲是整个论文的主体框架,要层次分明,结构紧凑,提纲不宜过于简单,一般应列至二级标题,并写明各部分的基本要点和欲采用的资料内容及

2、出处。4、撰写论文初稿。论文提纲经指导教师审定后及开始撰写论文初稿,如需修改和增补,应及时与指导教师联系,取得一致意见。5、反复修改初稿,完成毕业论文。结合我国当前市场经济实际,运用所学专业知识,从理论上、实践上进行探索、研究。6、论文观点正确,重点突出,数据真实。论点和论据有说服力,并能提出有价值的见解,结构严谨、条理清楚、文字通顺简练,篇幅不少于8000字。7、经指导教师同意,论文定稿后,用统一规格的稿纸写清楚。款式规范、字体端正、工整,加上统一的封面,装订成册。按时限要求递交论文。指导老师:中文摘要

3、机电一体化技术对现代工业乃至整个社会的发展都是至关重要的。机电一体化是现代科学技术的发展和进步的必然结果。木文对机电i体化技术的基木情况和发展背景,综合国内外机电一体化的核心技术,分析机电一体化发展进程,提出机电一体化想只能埋进的趋势。关键词:机屯一体化技术前景发展目录任务书-2•6中文摘要-3正文—、机电一体化的概扌舌*6(—)、机电一体化的概述*6(二)、机电一体化科技涵义-6(三)、机电一体化的核心技术・7二、机电一体化发展的阶段-9(一)、初级阶段-9(二)、第二阶段专(三)、后期阶段-9三、机电

4、一体化技术的主要应用领11(一)、数控机床11(二)、计算机集成制造系统11(三)、柔性制造系统1112(四)、工业机器人11四、机电一体化的发展趋势(一)、智能化12(二)、模块化12(三)、网络化12(五)、环保化13(六)、系统化13结束语1517参考文献16致谢词^2-21—刖B随着现代科学技术的不断发展和进步,极大的推进了不同学科的交叉与渗透,机电工程领域的技术改造与革新也在不断的更新还代。在机械工程领域,由于微电子技术和计算机技术的迅猛发展及其向机械工业的渗透所形成的机电一体化,是机械工业的技

5、术机构、产品结构、功能与构成、生产方式及管理体系发生了巨大变化,是工业生产由“机械电气化”迈入“机电一体化"为特征的发展阶段,是接卸、微电子、信息和控制技术等有机融合、相互渗透的结杲。现今的机电一体化技术发展迅速,机电一体化产品更日新月异。—、机电一体化概括机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称。(—)、机电一体化概念机电一体化发展至今已经成为一门有着自身体系的新学科,随着科学技术的不断发展,还将被赋予新的内容。当其

6、基本特征可概括为:机电一体化是从系统的观点出发,综合运用机械技术、微电子技术、自动控制技术、计算机技术、信息技术、传感测控技术级电力电子技术,跟据系统功能目标要求,合理配置与布局各功能单元,在多功能、高质量、高可靠性、低能耗的意义上实现特定功能价值,并使整个系统最优化的系统工程技术。由此而产生的功能系统,则成为一个机电一体化系统或机电一体化产品。因此“机电一体化”涵盖“技术”和“产品”两方面。机电一体化技术是基于上述群体技术有机融合的一种综合技术,而不是机械技术、微电子技术及其他技术的简单组合、拼凑。这是

7、机电一体化与机械加电气所形成的机械电气化在概念上的根本区别。机械工程技术由纯技术发展到机械电气化,仍属于传统机械,其主要功能依然是代替和放大的体系。但是,发展到机电一体化后,其中的微电子装置除可取代某些机械部件的原有功能外,还被赋予许多新的功能,如自动检测、自动处理信息、自动显示记录、自动调节与控制、自动诊断与保护等。也就是说,机电一体化产品不仅是人的手与肢体的延伸,还是人的感官与头脑的延伸,智能化特征是机电一体化与机械电气化在功能上的本质区别。(二)、机电一体化技术涵义1、机电一体化技术定义:机电一体化

8、又称机械电子学,英语称为Mechatronics,它是出英文机械学Mechanics的前半部分与电子学Electronics的后半部分组成,机电体化是现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备,机电一体化最早出现在1947年日本杂志《机械设计》副刊上,随着机电一体化技术的快速发展,机电一体化的概念被我们广泛接受和普遍应用,随着计算机的迅速发展和广泛应用,机电一体化技术获得前所未有的发展。现在的机电一体化技术,是机械和微

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