实验在初中化学教学中应用

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1、实验在初中化学教学中应用摘要：化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。关键词：初中化学；实验；思想；环境《义务教育化学课程标准》指出：“实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式。”所以，如何在初中化学教学中充分展现实验的教学价值就成为教师们亟须解决的问题。因此，在新课程改革下，教师要更新教育教学观念，要从多方面、多角度发挥实验的价值，以促使学生获得更加全面的发展。一、教师要从思想上重视实验

2、化学教学中的价值众所周知，思想是指导行动的前提，是落实新课程基本理念的关键。因此，教师要想充分发挥实验在初中化学教学中的价值，转变以往的教学观念是非常重要的。二、确保实验的有效开展在传统的化学教学过程中，我们常常忽视实验在教学中的重要性，大部分教师都认为在短短的45分钟内做实验就是浪费时间。其实，这种想法是完全的错误，对于初中生来说，他们的好奇心较强，求知欲旺，将形象、直观的实验引入到课堂中，一方面可以满足学生的学习欲望，提高学生的学习兴趣，另一方面也可以将抽象的知识形象化，不仅可以活跃课堂气氛，更重要的是

3、能够帮助学生突破教材中的重难点，以确保化学课堂的高效进行。例如，在教学《二氧化碳制取的研究》时，为了调动学生的学习积极性，也为了提高学生的学习效率，在授课的时候，我借助石灰石、稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、试管、铁架台、导管、集气瓶、烧杯、试管架、镶子、钥匙、纸槽等药品及仪器及用品，引导学生以小组的形式进行二氧化碳的制取实验，并引导学生解决以下几个问题：(1)为什么不选择稀硫酸与石灰石进行实验？(2)为什么不选择碳酸钠与稀盐酸或者是稀硫酸进行实验？(3)实验室里制取二氧化碳的化学方程式？等等，引导学生自己动手实验

4、解决问题，从而让学生在掌握基本的化学知识同时，也能促使学生的探究能力得到大幅度提高。三、营造和谐课堂环境有教育学家说过：只有良好的环境才能让课堂效果达到最佳状态。简单地说，就是教师要想真正发挥实验在化学课堂的价值，营造和谐的课堂环境、拉近师生之间的关系等都是有助于提高学生学习效率的。总之，在新课程改革下，教师要充分发挥实验的价值，要让学生在自主动手实验，自己思考问题、解决问题的过程中探究能力以及创新能力都能得到相应程度的提高，从而大大提高化学课堂的教学质量。（作者单位湖北省房县七河中学）?❷编辑张珍珍