如何在计算机教学中充分发挥多媒体作用

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1、如何在计算机教学中充分发挥多媒体作用摘？要：充分利用多媒体技术在教学中的优势，扬长避短,能达到传统教学手段难以达到的效果，这种教学形式一定会更加适应未来教学的需要。本文从多媒体教学优势、缺点以及如何发挥好多媒体技术在计算机教学中的效能三方面进行了阐述。关键词：计算机教学；中职；多媒体随着科学技术的发展，多媒体在教学领域的应用使得传统的教学模式在教学结构、理念、形式等方面都发生了很大的改变，有效地提高了教学的效益。多媒体教学的迅速发展是现代教学的必然，在计算机教学中的广泛应用更是势在必行。一、多媒体技术在计算机教学中的应用优势(1)能够提高学生参与教学的主动性和积极性。相对于传统教学，运用

2、多媒体开展教学更加直观生动，计算机教学中的模拟操作也能动态、形象地展现在学生面前。这种教学形式能够让教学内容直观明了，学生也容易接受，其活跃了课堂的氛围，能较好提高学生参与教学的主动性和积极性。例如在学习演示文稿PowerPoint这部分内容时，要注重实际操作应用，布置具有主题的幻灯片作业，要求学生根据所学知识完成作业，比如让学生针对某一教材自行创设版面或制作一个宣传册之类，要求将所学知识融会贯通，作业完成后，可以现场让每人展示自己的作业，互相观摩，取长补短。(2)能够有效提高计算机教学效率。首先，多媒体课件能够替代以前繁琐的笔记课件，教师备课时间也相应减少，大量的时间可以投入到教学当中

3、。其次，多媒体具有可重复性，教学资源在循环利用中还能够不断地得以更新，可以有效提高教学效益。最后，多媒体技术还拥有大空间、大容量的独特优势，可以加大教学信息量。利用多媒体手段可以将声音、色彩、操作步骤、演示程序等内容直观清晰地展现在学生面前，使学生学得更快，印象更深刻，这是传统教学所无法比拟的。(1)能够实现自主教学的教学模式。在利用多媒体技术中，教师可以把教学课件放在多媒体教学网上，让学生根据自己的实际情况自由选择学习内容和进度，而且还可以重复观看，能够让学生自主学习，各取所需，从而改变被动说教的模式，达到因材施教、自主教学的目的。二、计算机教学中应用多媒体技术的缺点(1)缺乏现代教学

4、理念。往往认为只要运用了多媒体技术，就能提高教学质量，在教学中仅仅只是把教材中的内容通过多媒体课件展现出来，对教学内容整体设计不足，某种程度上反而分散了学生注意力，没有真正发挥多媒体技术的作用。(2)没有紧密联系学生。忽略了老师与学生之间的沟通和交流，多媒体课件信息量大，操作简单，而且省去了板书的时间，如果不能联系学生实际情况开展教学，有时反而让学生难以跟上教学进度，结果是喧宾夺主、事与愿违。(3)滥用多媒体课件。有人认为多媒体用得越多，越能体现现代化的教学手段，完全舍弃了传统的教学手段，忽视了教学的真正目的，从而让计算机课变成多媒体展示课。如在计算机教学中，讲到数制间的转换时，最好是在

5、黑板上将转换方法和步骤进行详细讲解，如果仅仅利用多媒体，学生则很有可能一时之间难以理解。三、如何发挥好多媒体技术在计算机教学中的效能(1)要提高应用多媒体技术的能力。要加强在多媒体技术教学方面的师资培训力度，进一步规范和丰富多媒体教学方法手段，最大限度地实现多媒体技术在计算机教学中的应用效益。对待学生方面，教师也应引导其适应现代教学的理念，充分利用好多媒体技术的资源，促进学习质量提高。(2)做到资源共享，充分发挥多媒体教学优势。就目前情况看，课件数量少，质量也有待提高，而且也没有实现资源共享，不能最大限度地发挥多媒体资源的作用。针对这个问题，可以根据大纲要求，教师集体讨论多媒体课件的制作

6、方案，取长补短，分工协作，互相帮助，通过集思广益、最大限度发挥多媒体技术的优势。但与此同时，也要认识到课件不能替代教师，教师也不能因为有了课件而通盘使用代替教学。(3)建立起多媒体教学网络平台。建立多媒体教学网络平台，能突破时间和空间的限制，充分挖掘和最大限度地利用教学资源，实现教学效果的最大化。例如课件做好后可以在网络上共享，有的课程也可以录成录像让学生随时点播，同时师生还能在网络平台上交流沟通。通过这种方式可以较好地激发学生自主学习、独立思考，提高教学的主动性和针对性。(作者单位：江苏省射阳中等专业学校)