如何提升初中数学课堂教学效率

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1、如何提升初中数学课堂教学效率传统的初中数学教学主要是在课堂中进行的。在有限的时间里，教师总是有讲不完的内容，学生似乎也有学不完的知识，每一节课总是意犹未尽。因此，为了能使我们的课堂更加有价值，必须要将课堂的45分钟有效地利用起来。在落实新课程理念的过程中，初中数学首先要加强课堂教学的时效性，教师要更新自己的课堂教学模式，让课堂活跃起来，使得自己的数学课堂更具有吸引力，有提高学生的学习积极性。因此，教师要不断地探索如何有效地提升初中数学课堂教学的效率。一、教学目标应伴随课堂教学的始终一节课，首先要有明确的教学目标。这一节课要做什么,要达成什么目标，教师要了然于胸，不然就会如同大海中航行

2、的船只突然失去目标迷失方向。教师在上每一节课之前都要对这一节课设定明确的教学目标，制定较好的教学策略，这样才能更有效地组织教学。在开学之初，教师要制定一个长期有效的学期教学计划，并且在设计每节课的时候，要根据每节课具体的教学内容，制定出相应的教学目标。教师在设计教案时，不能仅仅围绕教材的条条框框，还必须要对教学内容进行必要地创新与重组。全面分析教材的结构，灵活运用教材。在每一节课教学之前，教师要能够跟学生一起“预习”，跟学生一起总结出学生心目中的重点与难点；在课下，教师要能够正确地引导学生对已学知识的总结，做到“举一反三”，同时要布置好下一节课的预习内容，为学生制定出切实有效的自学目

3、标，为下一节课做好充分的准备，从而使学生的学习与教师的教学都更加高效。二、让数学教学体现生活化生活和数学是紧密相连的。数学是一门应用很广的学科，无论是在现实生活中还是在科学研究方面，数学的重要性都是显而易见的。数学知识是解决现实生活中的问题的工具，教师必须巧妙地运用这一点，在课堂上尽量用生活化的教学模式，使课堂更加富有“人情味”，让学生深刻体会到数学不单单是一些数字的组合，而且是能够切实解决生活问题的有力工具。女口，某通讯公司为用户提供了三种话费使用方案：“方案一是月租费20元（含免费通话200分钟），基本通话费0.2元/分钟；方案二是月租费50元（含免费通话600分钟），基本通话费

4、0.2元/分钟；方案三是月租费5元,来电显示费5元，基本通话费0.2元/分钟。”如果你的家长正面临着这样的选择，你能否为家长提供合理的建议？学生对这样的问题非常感兴趣，并且展开激烈地讨论，然后会凭自己的直觉说出哪个方案好。在此教师要提示学生根据自己所学的知识，计算一下，究竟是哪个划算，这样就能让学生体会到数学在我们生活中的作用。三、让电化教学走进教学课堂由于国家大力地投资现代化教学设备，像我们这样的农村中学的教室里都有了电脑、投影仪等多媒体设备，那么数学教师就能够巧妙地利用这些多媒体资源。先进的多媒体有着传统教学所不能替代的优势，其能够通过形象逼真的声音与画面帮助教师突破教学难点，甚

5、至可以创造条件实现3D立体教学，这种画面的视觉冲击力使学生产生强烈的刺激效应，让学生学习的热情更加高涨，加强对数学思想的感悟。如，在讲解到动点问题的时候，教师可以通过几何画板实现点的运动，让学生感知点的整个运动过程，这样可以让学生进行透彻地分析，找出点在运动过程中图形的所有变化情况，而不是面对一个定点，让学生的思维找到着落点，从而收获更好的教学效果。总之，一堂课如果能容纳较多的教学内容，首先要确保这堂课具备较高的效率，这样学生才能从课堂中吸取更多的知识。作为一名初中数学教师，我们平时要抓住每一次学习培训的机会，加强自我学习，不断提高业务水平，时刻以学生为中心，以课程标准为教学的导向，

6、积极改变我们以往落后的教学观念，向课堂45分钟要效率，进一步实现优质、高效的课堂教学。