如何提高英语课堂教学效率——有感于精彩的生态展示课

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1、如何提高英语课堂教学效率一一有感于精彩的生态展示课摘要：提高课堂效率，和谐的师牛关系是前提，更新教学理念是根木，变革教学策略是关键，多元评价策略是保障。木文从这四个方面进行了论述。关键词：课堂效率；师牛关系；更新理念；教学策略；多元评价作者简介：丁志英，任教于江苏省张家港市暨阳湖实验学校。学牛是成长中的人，教师牛命的精彩是因为学牛的存在。课堂教学中一切元素之间的有机结合与协调运动，进而产牛互相激发，共同参与质疑探究的浓郁的学习氛围，不知不觉中实现了共同发展，持续发展和和谐发展的课堂追求。这样的课堂就是牛态的课堂。教学是一个生生不息的动态系统，在这个系统中,教师和学牛的

2、牛命在牛态课堂环境中共振共牛，不断提升。英语作为一门语言科学，是人们在言语交往中逐渐发展起来的，其教学过程应是师牛之间、学生之间的平等交流、相互合作的交际过程。因而，提高课堂效率，和谐的师牛关系是前提，更新教学理念是根木，变革教学策略是关键,多元评价策略是保障。一、和谐的师牛关系是提高英语课的课堂效率的前提罗杰斯认为："一个人的创造力只有在他感到‘心理安全’和‘心理自由’的条件下，才能得到最大限度的表现和发展；人在‘压抑’、&Isquo;恐惧’、‘紧张’等心理状

3、态下很难有所创新。”这就是说，学牛只有在愉快安全的学习环境中，才能够集中注意力，提高兴趣和增强自信心，从而有效地掌握学习内容。新课改中指出：在课堂教学中，教师的职责已经越来越少地传递知识，而是越来越多地激励思考：教师将越来越成为一个顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的人。教师的态度更多的是鼓励、平等和宽容。在每一节展示课一开始?，从教师踏进教室的那一刻就立即能够感受到这一点，自然流露击来的亲切感消除了学牛学习英语的紧张感，教室里的氛围逐渐变得轻松，教学气质促进师生逐步共建和谐的教学生态，展现了民主与平等的师生关系。从课堂教学过程中看出

4、学生和教师的配合是默契的，师生之间的关系是和谐的。一旦师生间形成这种“亲其师而信其道”的合力，课堂教学的双边活动定能在宽松、和谐的氛围中愉快地进行，教学双边必能全力投入，从而圆满地完成教学任务，提高课堂教学效益。在教学中，我们应始终坚持做一名微笑的教师。每一节课都力争做到让师生欢快、和谐。同吋，教学中应常用叶圣陶先生的“怒是教师的大忌”这句话提醒自己。二、更新教学理念是提高英语课的课堂效率的根本有一节展示课虽然是“maintask",但教师却跳岀了这一框内容，有机地整合了一单元的内容，甚至跳出教材，内容有很大的拓展。复习了前面已学的reading,speakup等内容

5、，既锻炼学生的口语能力，也加强了学生对语言点的进一步巩固。这一点对笔者有很大的启发。这正如一位专家说的，我们一定要有运用教材的艺术，即要善于分析教材、感受教材、体悟教材、评价教材、完善教材。素质教育要求教育工作者必须实行以人为本的主体性教育，把培养学生具有终生可持续发展的能力，即具有适应未来社会的变化而创造社会、创造自己的基本素质放在首位。这就要求我们英语教师在新的教育形势下，在教学过程中必须根据教材的内容和学生的年龄特征，利用先进的教学设备，采用先进的教学方法,对学生进行全方位的训练，把培养学生的听说读写等方面的能力放在首位。同I］寸,必须更新师生间简单的“一桶水”

6、和“一杯水”的理念，不断给自己充电，以加强自身的素质修养，能让自己的学生源源不断地有营养的活水。只有这样，教师在教学工作中才能做到游刃有余、事半功倍，从而为提高英语课堂效率提供可靠的保证。三、变革教学策略是提高英语课的课堂效率的关键新英语课程标准要求“采用活动的途径，倡导体验参与，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作的方式，实现任务目标，感受成功”在展示课中，教师充分运用了多种教学策略，设计很多精当的教学活动，使得教学内容逐一落实，教学重点难点逐一突破，步步为营，自然流畅。主要包括：1•重视合作学习，精心创设利于学生合作学习的氛围在合作学习的整个过程

7、看，其情感色彩渗透于教学过程的各个环节中。在群体中，每个人都有大量的机会发表自己的观点和看法，倾听他人的意见，有机会形成良好的人际交往技能。当学生们在一起合作融洽、工作出色吋，他们学到的就会更多，学得也就更加愉快，由此可以实现认知、情感和技能教学目标的均衡达成。展示课中，教师充分利用小组学习，如小组朗读课文，通过相互朗读就可以指出彼此的缺点，有利于各个学生的提高和成长。2•创设情境要使英语学习从必然王国走向自由王国，语言环境是非常重要的。要激发学生的学习兴趣，就-定要给学生创设学英语、用英语的语境。课堂上运用挂图、多媒体等创设情景，最大限度地创设会话