高等职业院校开展创业教育几点建议

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1、高等职业院校开展创业教育几点建议摘要：随着就业矛盾日趋突出，创业教育已经作为高等职业院校做好毕业生就业指导工作，提高毕业生就业质量，实现毕业生充分就业的有效途径，其对于大学生的就业与职业发展都将产生积极的意义，本文从一个教育者的视角阐述了创业教育的作用，并对开展创业教育谈几点建议。关键词：高等职业院校创业教育建议“教育部门要开展创业教育”是近年来中国政府明确提出的要求。大学生创业教育是“解决就业问题、构建和谐社会的重要措施，是建设创新型国家、促进经发展的必然要求，也是促进学生实现人生价值的有利条件"。胡锦涛代表中国共产党第十六届中央委员会向党的

2、十七大作题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》中提中：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。就业是民生之本要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者”。国家《面向21世纪教育振兴行动计划》明确提出要“加强对老师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业”。、创业教育的概念创业是指创立基业或创办事业，也就是自主地开拓和创造业绩与成就。创业教育是指开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育，

3、通过创业教育，使学生具备从事创业实践活动所必须的知识、能力及心理品质。在职业教育领域内,旨在提高学生自我谋职的能力，也就是创办小企业的能力。二、高职院校开展创业教育的必要性（一）开展创业教育是时代和现实的必然要求国家政府机关不断深化改革，企业不断进行结构性调整，下岗分流人员不断增加，而高校扩招及每年劳动力的不断增加，使得劳动力供需矛盾日益突出，并且这种矛盾长期存在，使得大学生就业竞争激烈，就业压力巨大。在我国，高等职业技术教育近几年才开始发展，有的高职院校是在中等职业学校基础上发展的，有的是大学下设高职学院，高职教育的办学经验不足，有的院校实验

4、、实训的条件还比较薄弱，使得培养出来的高职学生的技能和能力还不能满足社会的需要，而且目前社会对髙职教育认可程度不高，使得高职院校出现学校招生困难，学生就业困难的现象，因此为了更好地解决学生的就业问题，维持社会的稳定，有必要在高职院校中开展创业教育。（二）开展创业教育是大学生个体发展的必然需要创业教育为学生全面发展、实现自身价值提供了宽阔的舞台，然而创业是一个复杂的综合性很强的过程，不能凭匹夫之勇和心血来潮，创业涉及许多知识，如管理、市场营销、财会、法律、税收等知识。学生尽管在学校进行了基础知识、专业知识的学习及技能训练，但是大学士创业最缺乏的是

5、系统的创业教育，如果没有创业教育奠基，大学生仅凭这些知识和技能去创业还远远不够。（三）开展创业教育，是缓解就业压力最有效的途径之目前我国大学不断进行扩招、大量职工下岗分流、农村大量的剩余劳动力涌入城市使得我国目前的就业形势非常严峻，这就要求高等职业院校树立现代的教育思想，改革人才培养模式，在教学内容、教学方法、课程设置、考试制度等方面进行改革和创新。除了传授基础知识、专业知识和培养专业技能外，还应该开展创业教育，开发和提高学生的创业基本素质，培养和提高学生的创业能力、竞争能力、生存能力，把学生培养成为复合性的人才，缓解高等职，业院校毕业生的就业

6、压力。三、高职院校创业教育的几点建议（一）学生转变就业观念，教师转变教育思想，树立现代教育观念毕业生应该转变必须进入国有企业及事业单位工作的就业观念，应该树立凡从事合法职业取得合法收入即为就业的观念；树立自主创业可以带来较高收入和发展机遇的观念；树立自主创业同样可以创造辉煌人生价值的观念。教师应树立现代教育观念，积极探索创业教育的新型教学方法和途径，培养学生的创业意识和竞争意识，提高学生的生存能力。（二）构建创业教育课程体系创业教育的目标是通过创业教育的课程来实现，学校必须构建培养学生创业基本素质、传授创业知识、提高创业能力的课程体系，学校可以

7、通过实行学分制和第二课堂活动的形式开展创业教育。创业教育应该在传统的职业教育基础上开设管理、市场营销、工商、税务、财会，法律等方面的课程，这方面的知识是创业所必需的。（三）建立创业教育的实践基地学校创业基地主要有两种形式：一是为培养学生专业技能的实验实训基地；二是学校生产经营场所。让学生定期去这些场所去实习，参与生产经营活动。学校可以有偿提供一些经营场所，如商店、餐厅等作为创业教育基地，让学生完全按照企业实际运作方式进行经营自负盈亏，风险自担。这样既培养了学生的创业能力，又解决了学生的一部分学习和生活费用。（四）创业计划竞赛目前我国高校以开展创

8、业计划竞赛为主要载体进行创业教育，在这方面积累了不少经验并取得良好的发展态势。创业计划不仅是融资的一种手段，同时又是加强内部经营管理、提高创业成功率的