安阳市中学体操教学现状及其对策探究

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1、安阳市中学体操教学现状及其对策探究摘要该文运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等对安阳市中学体操教学开展的现状进行了系统的分析与研究。并针对所存在的问题提出意见和建议。关键词初中体操教学现状前言近年来从中学生体质状况来看，我国学生的身体素质、生理机能与身体形态发展不平衡。学生身体素质逐年下降，身高高、体重轻、胸围窄、体力差、心肺功能低下等问题日益突出。而体操在提高学生身体素质、翻转、支撑、跳跃等基本活动能力方面有很大的优势，在培养学生优良品质方面也有着特殊的价值。通过查阅文献及调查发现，目前中学体操教材的实施情况及实施体操教学的条件令人担忧。本文对安阳市部分中学

2、体操教学现状及影响体操教学的因素进行了调查与分析，并提出看法和建议，旨在促进中学体操教学更好地开展。1研究对象与方法1.1研究对象抽取安阳市6所中学，以6所中学的体操教学为研究对象。2.4.2体操专业教师缺乏2.4.3体育师范院校的体操课时缩减许多师范体育专业的学生在中学里并没有学过多少体操动作。由于学生的身体素质差，学习器械体操有一定的难度，再加上体育师范院校体操课时的缩减，使毕业生的体操整体水平下降。2.4.4高考导向因素国家逐渐加重文化成绩在体育高考中的比重，对提高学生的整体素质具有积极意义。但另一方面也使一些真正有体育才能的考生因文化成绩要求的提高而不能上大学，而

3、另一些文化水平略占优势、体育素质又不是很好的学生，为走捷径“半道出家”，改练体育而成功步入大学。这样的学生因为缺乏一定的基础，使得未来的体育老师缺乏实质性的教学技能。3结论与建议3.1结论3.1.1中学体操开展不够活跃在上述调查中发现，部分学校虽然有一定的体操器械设施，但是执行力不够。其中最重要的原因就是体操专业师资力量不足和场地器械配置不足，再加上体操本身危险性太高，所以竞技体操在中学很难开展。3.1.2中学体操教学内容开展不平衡调查发现中学基础类体操教学主要以队列队形和徒手体操为主，其他轻器械体操、专门器械体操教授率非常低，且仅开展了极个别动作的教学，实用类体操动作教

4、授率也非常低。2.2建议3.2.1建议国家教育行政部门重新认识体操教学的价值，加强各高校在校大学生体操技能的学习。3.2.2上级教育行政部门能够充分重视，增加学校体操器械设备。3.2.3加强师资队伍建设。3.2.4适当调整竞技体操教材的难度适应性，整合与筛选体操教学内容，多以基本体操、轻器械体操以及大众健美操为主，使之更适中学生的身体、心理特点。3.2.5教师们要尽量克服体操场地器材的不足，因地制宜，因陋就简，教学方法向多样性发展，主动开展体操运动教学。参考文献：[1]吴晓红•试析江苏省中学体育课体操教学的现状及存在的问题[J].湖北体育科技，1997,(3).[2]从燕

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