在语文教学中培养学生情感的有效实践与探索

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1、在语文教学中培养学生情感的有效实践与探索梁业军（济阳县创新中学山东济阳251400）【摘要】语文教学只有激发学牛的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学牛的思想情感要从以下几个方面着手：教学要做到以“人”为木，使师牛交往在更加融洽的氛围中互动，打开学牛的心窗，走进学牛的心扉，感悟学牛的真情，并具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。【关键词】语文教学；培养；情感Practice

2、andExplorationofstudents'emotionalcultureinlanguageteachingYe-junLiang【Abstract]Ianguageteachingisonlytostimulatestudents1emotion®onlystudentseasyaccesstothetextcontext.YearsoflanguageteachingpracticesothatIdeeplyappreciate,tostimulatestudents1thoughtsandfeelingsfromthefollo

3、wingaspects:teachingtodonpeople-centered,teacher-studentinteractioninamoreharmoniousatmosphereininteractive,openthewindowofheartofthestudents'heartsintothestudents'perceptionofthetruthofstudents,andindependentreadingskills,focusingontheemotionalexperience,haveamoreextensivea

4、ccumulation,andformagoodsenseofthephrase.Learntouseavarietyofreadingmethods.Preliminaryunderstanding,andappreciationofliteraryworks,subjecttotheinflueneeofnoblesentimentandinteresting,personalitydevelopment,andenrichtheirspiritualworld.【Keywords】Ianguageteaching;Culture;Emot

5、ional《初中语文新课程标准》指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”在教育教学实践中，使学生能够认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。1•导入课题，激发兴趣语文课教学之初，教师可用模型、标本、图片、幻灯、录音、录像等形式创设一种生动感人的教学情境，使学生为之所动，为之所

6、感而产生共鸣，激励他们快速进入课文的情感世界之中。如教学朱自清的《春》，教师可先放一段有关春天风光的录像带，花坞春晓、桃红李白等春景激起学生对春天的喜爱之情。或放一曲《春天在哪里》的录咅，创造意境，使学生在美妙的乐曲声中自然进入对课文的学习。又如教学冰心的《小桔灯》，教师可自制小桔灯，在导入新课之前，将模型展示出来，引起学生的集中注意和有趣思考，引起学生寻求探索新知的积极性，为学生理解新知识提供感性材料，也为学生架起了从形象思维到抽象思维过渡的桥梁。从而激发学生思考：冰心奶奶笔下的《小桔灯》该是怎样的呢？文中小姑娘的形象又是如何呢？通过问题有效

7、设置，激发学生阅读文本的积极性和参与主动参与课堂学习兴趣。2•悬念设疑，诱发情感我在讲授著名文学家朱自清的名篇《春》写景抒情散文时，被作者所描绘的美景所陶醉，直到我走上讲台，还一直陶醉在“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”的美妙之中，为了让学生更好地感悟作者的思想感情，学会作者的写作手法，我精心的设计教学的每一个环节，我是多么渴望学生能和我一起共同享受春的风采啊！我满怀深情地开场白：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，万物复苏，百鸟争鸣……”同学们，你们瞧，春天多美啊！小草的情态是什么样呢？谁能告诉大家？学生懒洋洋的面对这么脍炙人口

8、的名篇无动于衷，兴味索然，孩子的春天到底在哪儿？在我沉着冷静思索之后，新课改的理念促使我立刻做出决定,赶紧对同学说：现在就请大家到外面沐浴春风，享受春