在语文教学中如何渗透法制教育

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1、在语文教学中如何渗透法制教育张贵芳摘要：法制教育在今天已深入人心，因此教师应注重培养学生的法制观念，使他们形成法制意识，从而为其将来出身社会能够依法办事奠定基础。所以，木文笔者主要探讨了在语文教学中应如何渗透法制教育，使学牛形成法制观念。关键词：语文教学；法制教育；渗透方法中学牛正处于人牛中的黄金时代，加强对学牛的法制教育，培养遵纪守法的一代学牛，是所有教师的共同使命。作为一名语文教师，应该在语文课堂教学中对学牛渗透法制教育，增强学牛的法制观念，使其能做一个合格的中学牛,做一个知法、守法的合格的社会主义公民。那么，我们应如何在语文课堂教学中对

2、学牛渗透法制教育呢？笔者认为以下工作必不可少：一、树立起读书重要性的法律意识目前的中学牛缺乏吃苦耐劳的精神品质。尤其是在接受九年义务制教育中，稍有压力就产生辍学的念头，殊不知作为中学生不按时完成九年义务教育是违法行为。所以，作为课任教师与班主任就应该加强读书重要性的教育。我们知道学校教育不仅仅是知识文化的传承，也是个人学习牛存发展的技能所必须的。《中华人民共和国义务教育法》规定：我国实行九年制义务教育。凡年满六周岁的儿童少年，不分性别、民族、种族，都得入学接受法定年限的教育。这就是说，依法受教育是青少年的权利与义务。而有些学牛则认为上学是自己

3、的私事，想上就上，不想上就停学，这是一种错误的认识。教学中教师应该使学生懂得受教育是青少年必须履行的一种义务，也是法律赋予我们的神圣的权利。只有树立起学牛的法制观念，才有可能扼制住学校大面积的辍学现象。让学牛自觉主动地接受义务教育，以完成教育者的使命。作为新时代的中学牛不仅要接受学校教育，而且要树立起读书重要性的观念，以使自己的知识文化与思想道德品质等多方面获得全面发展，适应时代发展对人才提出的需求。我国古代思想家老子说过：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。知识的积累，习惯的养成，品德的培养都要靠日常学习和生活中

4、一点一滴地教育形成。在课堂教学中通过一些典型事例来引导和教育学生。古人“头悬梁，锥刺股”，囊萤，映雪，凿壁……这些读书的佳话，今天的人们还在广为传颂。作为周恩来总理故乡的学生，更应学习他的“为中华之崛起而读书”的远人理想和报国情怀。教学中教师应重视对学生思想和法制观念的引导与教育，这样可以激发学生的求知欲，从而自觉规范自己的行为。二、在课文教学中加强学生学法守法观念的引导今天，随着社会的文明与进步，法制观念已经深入人心，依法办事，依法治国已经成为一项治国策略。但社会上依然存在着违法的行为，因此，如果教师能够结合课堂教学中的具体案例加强教育，则

5、会起到潜移默化的效果。在学习《鲁提辖拳打镇关西》一文中，鲁达三拳打死了镇关西，为什么不说鲁达是违法行为呢？让学生进行讨论，真理是越辩越明。学生在讨论交流中认识了这个社会:这是封建黑暗的I口社会，社会动荡,官府腐败，官官相卫，权钱勾结，民不聊生。先来认清镇关西的真面目：职业是杀猪人，为了敛财垄断市场，竟然能够霸道地强买强卖民女，为非作歹，抢劫强奸，罪大恶极，为害一方。再来认识金氏父女：生活在社会最底层的普通老百姓，依靠卖唱为生，自食其力，是一个贫苦农民,没有任何违法行为，只是由于女儿长得漂亮，便带来了不幸。由于封建社会没有说理的地方，大家畏惧镇

6、关西的权势，无人敢出来替金氏父女说话，在这种情况下鲁达挺身而出，为民伸张正义，就是英雄之举。他的举止行为反映了广大人民的愿望，打死镇关西可以说是为民除害，大快人心。而如果是今天的社会，遇到类似的问题该如何处理呢。学生讨论后明片，公民违法犯罪，有专门的机构从事管理，违法必将受到法律的制裁。“镇关西”的行为在今天就是属于社会黑恶势力，也是国家重点打击的对象。如重庆市的社会黑恶势力团伙，最终被铲除，受到法律的严惩。鲁达就是I口社会公平正义的化身。三、在语文阅读训练拓展中重视法制教育在一篇关于诚信教育的语文阅读材料中，在让学生通过阅读提高语文素养的同

7、吋，进一步树立诚信的思想道德品质，增强学生的法制观念，以更好地运用阅读训练材料。大致的内容是这样的：一位以捕鱼为生的渔翁，碰到一位富翁掉入河中，富翁说你救我上来，我给你一百两黄金。渔翁照着做把富翁救上来了。富翁只给十两黄金，并口说你以打鱼为生，十两黄金就是你一生的收入，不要不知足。后来，富翁第二次溺水，再呼渔翁救他，渔翁看都没看一眼就走了。最后富翁沉入水底了。这个故事讲的是做人要讲诚信，富翁缺乏诚信，最终自食恶果。这使人们想到善有善报，恶有恶果。旧社会富翁为富不仁，固然可恨，但是如果渔夫是从富翁的剥削压迫穷人，做了许多恶事，而自食其果这一角度

8、出发的话，则没有什么可说的。而如果仅仅从救人是为了得到许多钱，或者是其它冋报的话，则值得我们去思考。因为见死不救，漠视生命，有悖人道。这又引出生活中救人与谈价钱的话