小学语文综合性活动课设计：从《绝句》引开去

《小学语文综合性活动课设计：从《绝句》引开去》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学语文综合性活动课设计：从《绝句》引开去小学语文综合性活动课设计：从《绝句》引开去从《绝句》引开去一、设计理念、汲幽露以揉濯。中华文化丰厚博大，学习语文不仅仅是为了掌握书本中的语文知识，更重要的是走进语文天地，汲取文化精华，形成良好的素养。为了培植学生热爱祖国语言文字的情感，激发学生的想象力和创造力，为了培养学生利用图书馆、网络等信息渠道获取资料的能力，为了让学生在活动中学习语文、学会合作，为了引导学生走出课本，走进大语文天地，我设计可本次语文综合性活动。二、活动目的，积水成渊蛟龙生。1、让学生在充分阅读《唐诗三百首》的基础上，利用图书馆、网络等

2、信息渠道收集相关资料，了解有关的知识、背景等各种介绍，汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养，培植学生热爱祖国语言文字的情感。2、通过形式多样的活动，以多媒体，培养学生语言文字的积累能力及听说读写能力。三、课前准备，挖掘源头活水。课前分成小组，发给各小组《唐诗三百首》等资料，学生也可以自己收集。（准备时间二周）教师准备：课件（配乐、烟花掌声等）四、教学过程（www.3edu.net）,任凭百舸争流。（一）、以《绝句》为引子，激发兴趣。1、播放部分诗作，设疑：是谁写的？写了什么？谁能背诵？全班抢答。2、教师小结：中国文学博文精读诗词，语言洗练优美，乃

3、是精粹。今天让我们一起来走进诗的世界，看看谁能够当上当代的诗仙、诗圣。（二）、课件为载体激活知识。课件按钮内容：诗海畅游、我的眼睛、智力冲浪、写一写、评一评。诗海畅游：1、背诗（并向学生讲解，本诗的精妙之处，也可介绍作者和时代背景）。2、读诗（读出情感）我的眼睛：学生谈自己对某一诗独到的见解和体会，感悟祖国语言的精妙。智力冲浪：看谁记得又快又多。（课件辅助）（现场）写一写：鼓励学生试写（激发学生的创作欲），使学生深刻体悟到自己所学的卑微，决心努力。评一评：以评比为契机，激励学习，又学生推选出本节课的诗仙与诗圣。五、课后延伸，涓涓细流入江海。同学们，

4、我们中华民族的文化是灿烂辉煌的，这节快我们进一步了解到许多诗，体会到了祖国文化的博大，但这只是沧海一粟，请同学们课后，多读更多的诗，相信通过学习，你一定会有更多新的发现，新的收获，我们将举行中华诗词知多少的活动，老师期待着大家再次走进我们文化长河，去寻找更多美丽发光的贝壳！本站原创作品，转载请注明：来自中小学教育资源站(http://ww.edudown.net)