小学语文优秀论文浅谈电子白板在小学语文教学中的运用

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1、小学语文优秀论文浅谈电子白板在小学语文教学中的运用小学语文优秀论文浅谈电子白板在小学语文教学中的运用摘要：电子白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。大大地激发了学生兴趣，从而提高了课堂教学的效率。关键词：•电子白板科学利用在小学教学中•电子白板的呈现，黑板和粉笔却在一旁刮目相看师生们在课堂中共享知识纷呈。在很大程度上对传统的课堂教学进行了革新，即：交互式电子白板,实现了与计算机、网络的交互控制，方便地处理和存储了各种数字化的教学材料，这无疑为课堂教学效率的提高提供了坚实可靠的支撑

2、。下面我结合自己的教学实际谈谈交互式电子白板在小学语文教学中的用处：一、灵活应用电子白板，提高课堂效率电子白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。在应用电子白板的教室，教师只要用电磁笔在白板上操作电脑，还可用电磁笔自由书写，直接点击板擦，随便涂改。教师可随意对投射到白板上的任何画面进行注释讲解，用电磁笔在白板上的无痕书写与图画，电子笔可以任意选择颜色、调节粗细，不用直尺、三角板、圆规等工具就可以轻松画出各种教学所需的图形。教师在授课过程中不但可以向在传统黑板上那样书写勾画，还可以对

3、书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作吸引学生的注意力。当“黑板”写满后只需用电磁笔轻轻点击即可出现另一个“黑板”，节省了大量擦黑板的时间,也免除了原来擦黑板时的粉尘。值得一提的是掌握并熟练运用这种新颖的教学方式只需要短短的几分钟。电子白板这种新的教学方式使得教学内容更加直观，并且方便多了。由于交互式电子白板继承和发展了黑板的书写功能，同时又克服了多媒体投影单一展示的缺点，能够有效的集中学生的注意力，在以互动方式展示教学内容的同时还可以让学生到讲台上参与到教学活动中。白板上的按键可以比较轻松地实现计算机键盘的部分功能，电磁笔既能代替鼠标操作

4、，又能代替粉笔书写，这种互动的功效是单一的多媒体投影无法媲美的。二、巧用电子白板，激发学生兴趣传统的多媒体投影，可无法在课本上面做记号、批注,这使得小学的语文课本与课堂顾此失彼。而交互式电子白板能在语文课堂教学中使用电子课本,教师在教学过程中可以一边讲一边做批注，学生可以边思考边批画，较好地彰显了阅读的学习过程和思维成果;提供的遮挡拉幕或聚光功能,可以针对教学重点或根据学习进度，重点呈现资源，有利于集中学生的注意力，能有效引导学生思维发展，充分调动了学生的学习兴趣。如教学《桃花心木》一课时，在电子白板上呈现电子课文，让学生自主思考交流“种树人的哪些

5、做法令作者感到奇怪，他为什么要这样做？”，课上可以让学生上讲台用电磁笔在电子课文上进行圈画、标注等，让课堂教学直观地展现白板上，提高了他们思维的独立性和深刻性。学生对能亲自操作、个个跃跃欲试上台演示，这种兴趣的激发，从而提高了课堂教学的效率。