小学语文论文：把童心带进阅读课堂

《小学语文论文：把童心带进阅读课堂》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学语文论文：把童心带进阅读课堂重庆市忠县忠州镇第四小学校邓大琼无意中在网上浏览了台湾儿童文学作家花婆婆方素珍的课堂实录《好玩好看的儿童诗》，让我眼前一亮，不禁被她每首诗里蕴含的童趣感动，被她在课堂上幽默诙谐的话语，轻松自然的阅读教学状态感动。我第一次才知道了，原来——“3和0会赛跑“6和9喜欢调皮地玩气球”，“湖是好大的一面镜子”，“脚一鞋袜+草地二光脚丫的快乐”，还有那——“不学写字只会咬小洞的小虫和蚂蚁”，““气强气强，奔跑的火车”，“爬上我额头和鼻孔的瞌睡虫”那充满了伤感的、睡在荒野中的妈妈”浓浓的童趣和童真

2、充盈着每一行诗，每一个字，阅读时，便感觉有一只温润的小手，抚摸过我日渐漠然，稍显复杂的心灵，经受过触摸的心灵仿佛一下变得温柔而敏感,简单而快乐。好久没有读到过这么真、这么美的儿童诗了。好久没有看到这么真、这么美的阅读教学课堂了。原来，阅读教学课可以如此可爱，如此美丽，如此童趣盎然，如此轻松有趣，如此魅力难挡。我猜想，应该是没有一颗童心会不被它吸引，没有一颗童心会不为它欢呼吧？我也是一位有着十多年教龄的小学语文教师，回头看自己的阅读教学课堂，与方素珍女士的课堂教学相比，好象缺点什么，又多了很多什么。缺了什么呢？缺了一点

3、童趣，缺了一点活泼，缺了一点孩子喜欢的轻松幽默，缺了一点孩子们需要的亲和，缺了一点教师的智慧和激情，最根本的是老师缺了一颗童心。与此相比，我们的阅读课堂又多了很多很多。多了什么呢？多了一些呆板，多了一些成人的说教，多了一些成人的思维，最终就多了一些孩子的麻木。我们很想利用阅读教学提高孩子的阅读兴趣，增加孩子的阅读数量，我们常在孩子面前口干舌燥地再三强调:“要多读书，多阅读，集思才能广益，厚积才能薄发。”但是，上过几百堂阅读教学课的孩子们好象都不领情，他们不喜欢阅读，不喜欢书看书，更愿意把大把的闲暇时间花在电子游戏上。

4、此前，我从没有反思过：是否像方女士那样，在我们的阅读教学课堂中，给孩子们提供各种阅读材料活泼有趣,充满美丽的想象色彩，让每一篇阅读材料都散发出诱人的芳香，让文字的芳香浸润孩子的心田，让每个孩子都迫不及待地去翻看，去阅读，去理解，去品味童年的乐趣。你看，那首可爱的《烟囱诗》里饱含着连成人都觉得是比较深邃，难以表述的哲理：“有一些人你怎么留/他就是留不住留不住/有一些心你怎么哄/它就是要出去要出去/有一些话你怎么藏/它就是藏不住藏不住/有一些梦你怎么拦/它就是拦不住拦不住”。但在花婆婆的笔下，在方女士的讲述中,这个道理竟

5、是那样朴素明了，孩子们读后在开心一笑中若有所思。开心一笑，若有所思，这就是阅读教学的最佳状态，每位语文教师，都渴望着自己的教学能进入这种境界,但它始终离我们那样遥远。现在想起来，是我们的阅读教学离童心太遥。