把微笑带进课堂

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1、“三个一”的雷锋精神：“一滴水”精神。学生要学会融入集体，体会团队精神，增强集体荣誉感；“一颗钉”精神。培养学生在学习、生活、工作中吃苦耐劳、刻苦钻研的优秀品质；“一盏灯”精神。每个学生要有明确的人生目标，并为之奋斗努力，最终成为他人的学习榜样。雷锋精神凝结着中华民族的优秀品德，闪烁着社会主义道德的耀眼光辉，哺育和激励了一代又一代人成长。胡锦涛总书记强调指出：“雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品格，在历史发展中始终焕发着光彩。”但学雷锋还存在“过时”、“超前”等论调和“一阵风”、“形式主义”等问题。必须采取积极措施，让雷锋精神扎根神州大地、永葆青春活力。　　雷锋精神的时代内涵。雷

2、锋精神是对雷锋言行事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结，是以雷锋名字命名、雷锋的崇高品质为基本内涵、在实践中不断丰富和发展着、为雷锋传人所敬仰和追求的文化精神。在雷锋短暂而光辉的一生中，他以自己的实际行动，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，正确解决了“怎样做人，为谁活着”这一根本问题，谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了令人景仰的道德丰碑。他那种助人为乐、无私奉献、毫不利己、专门利人的精神，代表了一个民族、一个时代的本色、形象和风貌。雷锋精神不仅有深厚的阶级基础还有鲜明的时代特色，具有内在的先进性、浓厚的民族性、广泛的群众性、强烈的实践性、广阔的拓

3、展性、永恒的传承性等基本特征。雷锋事迹承载着社会主流道德的价值取向，雷锋精神已成为中华民族的价值标杆和精神财富，超越时空，永不过时。···················一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋·青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋·青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋·一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。——雷锋·自己活着，就是为了使别人过得更美好

4、。——雷锋·自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋·我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。——雷锋·人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。——雷锋·青春呀，永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋·不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。——雷锋把微笑带进课堂教育随笔  微笑可以为教师创造出良好的授课心境，发挥出最佳的教学水平。因此，一个教师在讲课时，若能够始终保持一种真诚、友善，发自内心的微笑，就会促使教师授课时的心境处于轻松愉快的状态

5、。同时，教师的微笑，可以让师生间的情感交流碰撞出灿烂火花；可以让学生感受到老师的鼓励、赞许或是期盼；可以营造适合学生自主、合作、探究的学习氛围。为学生创造出良好的接受心境，提高学习兴趣和效率。教师亲切自然的微笑，能够使学生感到平易近人，可亲可敬，以至于由对你这个人有好感，进而喜欢你所讲授的内容。微笑，在这时产生良性循环的效应。学生会感到你的声音悦耳动听，讲授的内容生动有趣，学生听课不仅不觉得是负担，相反会觉得是种享受，课堂上就会产生专心致志听课的状态，为学生牢固地掌握知识奠定良好的心理基础。学生在这种轻松、愉悦、自在、开心的师生关系与和谐的教学环境中，自信心和学习成功的决心也会大

6、大增强，学习成绩会大幅度提高。心理学研究表明，教师的表情极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动效率。作为教师，请不要吝啬自己的微笑，送给学生一个微笑，他们会回赠你一个明媚的春天。喜欢推荐转载