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1、小学英语优质课教案Unit3What^syourfavouritefood?第一课时教学设计Unit3What'syourfavouritefood?第一课时教学设计一、教学重点:let'siearn部分的单词:tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplant,cabbage,mutton,porko在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的单词。听、说、读、写单词:tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplanto二、教学难点:词汇量较大,有些单词不
2、易掌握:tomato和potato易混淆;eggplant较长;cabbage的发音较难;pork和mutton的意思容易混;tofu的发音容易被中文干扰。课前准备:教学过程中所需的图片、录音(let'siearn,LetJschant)>课件、动画素材,以及上课时的九张单词图片和卡片。教师准备相关媒体的播放设备,如录音机、投影仪、幻灯片等。三、教学过程:up(热身)一起唱歌,复习有关食物单词。教师播放教材P2Let,schant中的儿歌,学生欣赏,帮助学生复习Whatwouldyoulikeforlunch?Fdlike…的问答
3、。Step2.Review(复习)请学生说出学过的有关食物的单词(Saysomewordsaboutfood)。提问:Whatwouldyoulikeforlunch?引导学生用I,dlike…回答。当学生的回答中涉及到单词pork,fish,tomato,potato时,教师要适时拿出卡片,带领学生拼读。Step3.Presentation(新课呈现)1.教师播放CAI录音,学生听。教师提问:Whatwouldourfriendlikeforlunch?引导学生回答:tomato,fish,potatoMagicbox:出示食物
4、学习新单词pork,mutton,cabbage,greenbeans,eggplant,tofu教师出示单词卡片:mutton,cabba.ge,greenbeans,eggplant,tofu,学生认读。教师播放let'slearn部分录音,学生看书跟读单词和句子。2.Spellinggame教师出示单词卡片:tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplant,学生拼读。教师适当讲一些速记方法,女口:tomato和potato两个词可以对比记忆;eggplant可以分为egg和plant等等
5、。教师出示以上单词图片,学生以四人小组为单位抢拼单词,拼读时小组成员可以提供帮助教师扮演餐厅服务员,学生扮演客人Whatwouldyoulikeforlunch?"客人”回答:I,dlike…Workingroupsandextension1•完成调查表Askyourfiends每个学生调查三名同学一日三餐想吃的食物:Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?并根据对方回答完成以下表格:FoodNamebreakfastunchsupper2.Consolidation1•“日食一苹果,医
6、生远离我。”Anappleadaykeepsthedoctoraway.toknow文化之窗饮食误区:(1)新鲜蔬菜比冷冻蔬菜更有营养经过科学试验证明,新鲜蔬菜与冷冻蔬菜的营养价值是相等的,如果存在差异,只取决于烹调的方法和技艺。(2)吃豆制品越多越好营养学家认为,黄豆中的蛋白质能阻碍人体对铁元素的吸收。过量摄入黄豆蛋白质可抑制正常铁吸收量的90%,从而出现缺铁性贫血,表现出不同程度的疲倦、嗜睡等贫血症状。所以,豆制品也不是多多益善,应以适量为宜。Step5Homework1.Makeamenuofyourthreemealsfo
7、raweek・2.Exercises完成活动手册P17—1、2板书:Whatwouldyoulikeforlunch?greenbeans,,I,dlikesometomates・Potatofishtofu,eggplantcabbage,mutton,pork的单词卡片