小学生-团结有爱风雨同舟“主题班会方案及说课稿

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1、小学生〃团结有爱风雨同舟“主题班会方案及说课稿方案主持人甲：青青的松林是蘑菇的家主持人乙：蔚蓝的天空是白云的家主持人甲：广阔的牧场是牛羊的家主持人乙：濃淳的河水是蝌蚪的家出示班级照片：这是谁的家？齐答：我们的家主持人甲：是啊，61名活泼可爱的同学和我们敬爱的苏老师、张老师，我们朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的大家庭。合：一个个“我”构成我们的集体，一个个“我”组成我们的"家”——六年级一班。六年级一班“团结友爱、风雨同舟”主题班会现在开始！第一篇章：班级形象篇甲：入学以来，我们61位兄弟姐妹，与

2、和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营这个温馨的大家庭。乙:瞧，这就是我们的“全家福”。节目一：介绍班级特色、班风、班训、班级宣言甲：来自四面八方的我们，因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里乙：伴随着日升月落，这个集体早已由天真走向成熟,由幼稚走向稳重。乙：我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家。甲：在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑，失败与哭泣。乙：团结、勤奋、拼搏、进取是我们的特点。甲：“今天的努力，明天的实力！”是我们的班级宣言乙：“细节决定成败，态度决定高度！〃是我们的班

3、训,甲：“团结自律自信进取”是我们的班风。乙：这所有的一切时刻督促、勉励我们全体同学不断进取，争先创优。甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀乙：一年来，我们带着拼搏前行，和着勤奋努力。合：我们六一班的每位同学都是集体的小主人。请欣赏：诗朗诵《我的集体，我的家》主持人：我们在集体的感染下变得自告奋勇、落落大方，多姿多彩的班级活动为同学搭建了梦想的舞台，精明强干的同学们使班级这棵大树更加茁壮成长。请欣赏：才艺展示：葫芦丝演奏《小雨沙沙》第二篇章：班级荣誉篇甲：人心齐，泰山移！在我们这个温馨的班集体

4、里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们来夸夸这些同学吧。乙：同学们，我们班像这样的同学还很多，他们为班级、为同学做过很多事情，他们是我们的榜样，请大家在小组内进行交流，并选好发言的代表，准备汇报。小组汇报。甲：正是有了同学们的共同努力，我们班取得了很多荣誉，让我们一起来重温那些精彩的瞬间吧！乙：一年来，我们获得了“书香班级”、'‘优秀班集体”、拔河比赛冠军、女子接力赛冠军、男子接力赛亚军、男子800米长跑冠军、女子实心球冠军、课本剧大赛二等奖的殊荣。甲：成绩的背后是辛勤

5、的付出，我们每一位成员都为这些成绩的取得流过泪水和汗水。乙：成绩的背后是团结的力量。一滴水，只有放进大海才不会干涸。一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。第三篇章：团结友爱篇甲：什么是团结呢？乙：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。甲：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。乙：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。甲：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”乙：将军说：''是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生

6、活中，每时每刻都不离不开团结友爱。请欣赏三句半《缺一不可》乙：我们六一班是团结的集体，是奋进的集体。为了营造温馨而又充满青春气息的班级氛围，我们全体成员利用课余时间精心布置教室。甲：现在我们还清晰地记得大家团结协作、别出心裁地布置班级文化的情景。播放课件甲：你画我剪，你剪我贴，配合默契、通力合作。乙：瞧！在这么温馨而又亮丽的教室里学习，我们是多么地惬意呀！游戏“报纸上叠罗汉”。活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。活动过程：在地上摆四张报纸，3个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让5名同

7、学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏岀报纸。脚踏岀的组岀局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出。主持人：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。第四篇章：

8、风雨同舟篇甲：我们每个人都有一个小的进步，就是集体的一个大的进步，我们每个人都有一个小的失误，就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好！可是我们班集体中也存在一些不良现象！你们说该怎么办呢？播放课件乙：是啊！让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们不能让任何一个队员掉队，我们要风雨同舟，携手共进！今后我们应该如何更加热爱我们的班集体？A：我们要积极参加学校各项活动。养成勤奋好学,争上游的良好