《团结友爱,风雨同舟》主题班会设计

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1、某某主题班会《团结友爱，风雨同舟》设计一、活动背景503同学之间的集体意识比较弱，集体荣誉感欠缺，不少同学无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，也为了培养同学们的团结意识，我觉得增强班集体的凝聚力非常。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。二、活动目的本次主题班会通过观看视频、小品表

2、演、学生团体游戏等环节，让学生有所感悟，视频《生命的坚守》可以使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，团体游戏可以增进学生之间的感情，加深对彼此的了解，另学生懂得珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。三、活动准备1、教师前期准备：下载相关视频、音频，制作课件，准备讲稿。2、提前安排主持人，设计活动步骤。3、提前安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学，提前告知同学们游戏规则。4、布置好班级的桌椅摆放。5、主持人：男1：某某，男2

3、：某某，女1：某某，女2：某某四、班会形式观看视频《生命的坚守》、小品表演（体育委员的烦恼）、参与团体游戏（解手链）、合唱、学生感言、主持人总结五、活动过程开始小队报数报告中队长：第.小队汇报人数，应到.人，实到.人。邀请辅导员，接受邀请出旗，敬礼礼毕，奏唱队歌中队长请主持人（一）宣布班会开始：（主持人致词）（2min）主持人男1：有人说：前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。我们503五十多个同学今天聚在这里，你说，我们前世要有多少次回眸啊！女1：我想，前世我们一定是连脖子都扭断了才能在今生相聚一堂。男2：我们十分有缘地相识在503这个大家庭里，我们盼望在这个集

4、体中学有所成。女2：我们盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；男1女1：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。女2：一根筷子呀，轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。男2：一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声声震天。合：这种力量就叫做凝聚力。女1：团结友爱，风雨同舟。同学们，此时，我们同在一只学习之舟上，我们当然要为了航行的顺利而加倍努力。今天，让我们一起来体验团结友爱的魅力。男1：现在我宣布503班主题班会“团结友爱，风雨同舟”正式开始。（二）观看视频（8min）主持人播放视频《生命的坚守》（6min）请同学发言感言：（2min）主持人男1：亲爱的同学

5、们，你听到了吗？在冰冷的环境里，唯有助人才能自助，企鹅们在团队中感受来自伙伴的温暖和鼓励，体会着生命的力量。女1：正是群体的坚守成就了企鹅在南极冰垣上的伟大族群。男2：其实，困难与挫折、风雪与阴霾在我们生活中同样存在，只有我们携手前进，才能度过生命的每个荒芜寒冬。女2：我想，只有我们团结在一起，才能在春暖花开中拥抱美好的未来。男1：是啊，同学们，就如同我们这个班级体，我们也只有依偎在一起，才能度过学习生活中的点滴困难。（三）小品表演（8min）：体育委员的烦恼活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。活动过程：（5min）情景：学校要开运动会了，这可是个让全校了

6、解本班面貌的好机会，可是表演报名工作就要结束了，可是我们班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员某某又再一次地去动员同学。体委（哀求的语气）：“某某，现在我们班还没有人报名运动会的项目，你跑步这么快，能参加一个项目吗？”某某（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？”体委（无奈）：“为了我们班的荣誉，你就报名吧！报名为我们班争光！”某某（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”（说完转身就走出教室）体委又找了某某：某某，你去年100M拿了第一，今年再参加吧某某：我100M是拿了第一，可是我拿了第一，同学也没什么赞许我。边上某某也插

7、嘴：我上次800M跑了第6名，回班里的那时候就被好多同学笑话了，这样谁还要去啊。体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，有的立刻走出教室，有的装作认真做作业。唉，当个体育委员真烦呀……这时某某突然站起来对体委说：体委，我想了下，我还是报名吧，我觉得同学们之前对运动员的做法不对，但是我不能因为他们的做法就放弃了这个为班级争光的机会，而且我相信自己可以为班级争光！小组讨论：这个班的同学为什么不愿意报名参加文艺表演？这个班集体存在什么问题？小组代表发言（2min）活动小结：（1min）主持人：我们班上也存在这种现象，这是