小学科学优秀教学论文如何在微观世界里开展科学探究活动

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1、小学科学优秀教学论文如何在微观世界里开展科学探究活动小学科学优秀教学论文如何在微观世界里开展科学探究活动广西桂林市琴潭实验学校唐玉英摘要：在理论与实践的结合中，掌握教材基本内涵，在课堂教学探究中，注重实作、实验和实效，合理使用概念图，在微观世界的探索中，开拓视野，开拓学生的视野,提升学生对生物学科的兴趣和爱好，加强学生对客观物质世界的理解，从而达到完成本章节的学习目的和任务。关键字：“生命世界”开拓视野提升兴趣和爱好义务教育小学《科学》课程标准要求：小学科学课程的学习要以善于带领学生进行“科学探究

2、”为核探究微观物质世界，彰显科学课堂特色为中心目标。并通过翔实、有效的科学探究活动，达成科学课程目标的统一和落实。在对“生命世界”领域的教学思考中，我发现，如果说该领域的教学与其他领域相比有什么个性教学的话，我想应该更倾向于指向“体验科学探究的乐趣，领悟生命世界的精彩”。生命世界是一个精彩的世界，充满着无穷的奥秘。但是，在小学科学课堂中，我们习惯的“科学探究”就是观察和实验，特别是实验教学，如果教学内容不能做现场直接实验，就会束手无策。探索生命世界，当然也需要实验，但大多数关于生命世界研究的实验是

3、需要长周期，在课堂上难以马上完成或看到实验结果。现就小学六年级《科学》教材下册第一单元里第4——8节的《用显微镜观察身边的生命世界》的四个内容的教学中，就如何开展在微观世界里进行科学探究活动的教学做以下探讨。一、在理论与实践的结合中，掌握教材基本内涵小学六年级科学下册第一单元第4——6节的教材编排意图，强调了教师在课堂上，如何引领学生共同探究物质的微观世界的教学理念。结合教材要求，师生共同合作,借助肉眼，放大镜和显微镜、投影仪、图片等的使用，提升学生对宏观世界和微观世界的认识和理解，进一步加强学生

4、对生物世界的更深层次的了解，二者相互联系，激发学生对客观世界的奥妙与神奇产生更加浓厚的学习兴趣，使学生在科学课课堂里的探究学习过程中，达成对科学探究的兴趣爱好，认识事物的态度，情感价值观、世界观的提升，并在严密而活跃的教学环节中，予获得良好的教学效果。通过在教师悉心的指导，使学生的动手、动眼、动嘴、动脑和逻辑思维能力获得理性的飞跃和提升。我们周围的世界是一个丰富多彩而神奇的世界。从宏观世界到微观世界，各种各样的生物有着自己的习性、形态、结构、特点和多样性，他们都有一些共同的特征。最明显的特征是：“

5、任何生物都是由细胞构成的”。同时，又是构成生物体的基本单位。过去，学生对生物的主观认识是建立在初步感性认识的基础上，对生物世界的认识，仅仅停留在肤浅的、有限的认识领域。随着教材的逐步深入，教师引导学生在正确使用肉眼和放大镜直观的观察动植物的基础上，更进一步地具体的学习使用显微镜来直接观察生物细胞的结构、形态和样子。用图画、语言、文字和表格，来记录放大镜和显微镜下被观察到的生物的细胞图像、样子、形状、颜色、结构和特点。通过学习本章节内容，查阅相关资料，并进行交流、整理、归类、汇报研究成果，使学生获得

6、更多的关于细胞学的新知识，并在对事物认识探讨过程中，获得情感态度和价值观的有效体验和提升。培养学生学科学、爱科学、用科学，不断追求和善于追求科学知识的精神和本领，扩展视野，开拓知识领域。在科学课堂里的探究学习活动中,使学生的感性认识上升到理性认识。二、在课堂教学探究中，注重实作、实验和实效在本章节的学习中，重点是教师要悉心指导学生相互合作，共同完成课堂目标的实现，达成对微观世界深入细致的认识。首先，教师要指导好学生动手，引导学生动脑思考问题的方法。在使用放大镜之前，做好课前准备工作,在使用放大镜观

7、察生物实物标本的基础上，进一步学习正确认识显微镜及各部分名称，怎样操控显微镜的步骤和方法。通过教师生动、直观和具体的示范、操作和具体指导,使学生详细认识了显微镜各部分名称，并掌握具体操作的要领、过程和使用时的注意事项。其次，是引导学生领悟教材内容，参照图片，使学生详细的认识到“生物体是由千千万万的细胞构成的”这一理论的根据，使学生的初步感知能力得到进一步的加强。其三，通过教师的指导，主要做好以观察实物洋葱表皮细胞为主要教学内容的过程，具体观察其内部细胞结构，了解生物多样性的探究活动为主要内容的学习

8、。交代给学生，为了要更好的观察到生物的细胞结构，必须学会制作好洋葱物实体标本的切片，做标本切片的方法、步骤以及注意刀片使用时的安全，正确掌握使用显微镜个操作部件的相配合使用，选择交换不同倍数的目镜和物镜镜头，可调节操作载物台横向或纵向移动的旋钮的具体方。例如：要想使学生在显微镜下观察到更小的生物细胞体时，要有一定的具体要求，如何操控显微镜反光镜聚焦光点，使显微镜达到最佳视觉效果？如何正确摆放好载玻片？如何调整显微镜的镜头焦距微调？如何使显微镜的物镜镜头小孔准确对准标本？如何调换物镜