如何加强初中政治教学有效性

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1、如何加强初中政治教学有效性当今社会，国家的长治久安与人们的幸福生活，都离不开民主政治的发展与个人政治意识的提升。在现有的教育体系中，政治教学作为教学的重要内容，不仅影响个人学业的发展，而且对于个人政治意识的提升具有深远的影响。初中政治教学作为个人政治学习的承上启下的重要阶段，其教学质量与效率对于个人发展与社会进步发挥重要意义。当然，在初中政治教学实践中，政治老师时常面临各种问题，如何努力加强初中政治教学是政治老师的重要职责。1.初中政治教学存在的问题据了解，不少的教师和学生都普遍认为，政治课单调无聊，枯燥乏味，缺乏激情和实用性。究其原因，不外有三，其一，政治课多以理论知识为主，学生

2、翻开教材看见铺天盖地的理论，不免心生厌意，觉得枯燥无趣；其二，政治课的理论知识又大都为抽象性的总结，增加了学生的理解难度；其三，对”政治”这一科目的理解不够全面，以为政治说的就都是国家政治，原理生活实际，学来无用；其四，传统的政治课堂教学模式，使得学生在课堂上提着摇摇欲坠的心，睁着昏昏欲睡的眼，听着老师摇头晃脑地说，于是政治课就变成了催眠课。2•初中政治教学的有效策略。2.1教师应加强学习，转变教学观念。思想政治教育的目的就是提高受教育者的思想素质、道德素质、政治素质、纪律素质、心理素质等。这个目的绝非应试教育所能达到的。因此，必须确立起教师主导作用和学生主体作用的教学观，在课堂教

3、学中充分调动学生的主观能动性，注重他们能力素质的培养，把学习的主动权交给学生,培养学生自学、理解、说明问题的能力，教师要当好学生学习的"引路人”。因此，每一名政治课教师都应该认真学习现代的教育教学理论，学习新课改思想和新的教学理念，充分认识政治学科在培养21世纪合格公民伟大事业中的重要意义，并将学生生活与我们的教学实践紧密结合起来，深刻理解其内涵与精神实质。通过学习，要使师生的思想统一到素质教育的轨道上来，同时逐步转变教师的教学观、学生观,使教师的教学行为与新课改思想和新的教学观念保持一致。2.2培养学生的学习兴趣，激发学生积极参与。学习列宁说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能

4、有人对真理的追求。”在初中思想政治课的教学过程中，教师可以根据所授课程内容，创新教学方法，使教学手段多样化。此外，教师还可以使用现代多媒体技术，促使课堂气氛在轻松、愉悦的氛围下进行。我们要尽力保持知识性、趣味性和思想性融入整个政治教学过程。这样就有助于改变当前政治教学中照本宣科的状况。总之，教师应当使用新颖的的教学方法，使学生处在最佳学习状态，对教学内容葆有浓厚的学习兴趣，方能取得有效的教学效果。2.3加强时政要点练习，重视学生综合能力的培养。积极参与分析和了解时政要点，是政治这么学科的固有特点。而在以往的政治考试中，也比较重视考察学生通过运用自己所学的知识、原理以及观点等对国内外

5、时政要点、热点的解决能力。因此在课堂教学过程中，教师应做到以当下的社会热点作主线，通过课堂研究、课堂分析以及有效评价等方法对其进行深入的分析、讲解以及说明，这样不仅能够有效的提高学生解决问题的实际能力，还能调动学生的积极性以及主动性，培养学生的学习兴趣，从而实现政治课堂教学质量的有效提高。2.4改变考试方式和评价方式。我们还要对评价方式进行改革，政治学科的学习评价分为识记能力评价、理解能力评价和通过运用知识的能力评价，学习评价一般通过形成性评价和终结性评价，以前我们大多重视结果。而忽视过程。新课程要求要关注过程，因此在教学中，我们教师要鼓励学生大胆发言、质疑，鼓励学生开展探究性学习

6、活动。通过评价来创设有利于学生积极、主动、创造性学习的氛围。总之，初中政治教学的质量与效率对于个人发展与社会进步具有深远影响。在初中政治教学实践中，初中政治老师应该积极探索初中政治教学的有效技巧，推进初中政治教学方式的革新与发展。没有受到良好的政治教育，要想在其他方面的学习中取得成功几乎是不可能的，由此可见政治教学的重要性，政治教学策略有待于更多的教育学者去研究。