坚持职教特色构建以学生职业发展为本德育工作体系

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1、坚持职教特色构建以学生职业发展为本德育工作体系职业教育是以就业为导向的教育。职业学校德育工作除了具有其他各类教育所共有的目标、内容、途径之外，其特色在于注重职业理想、职业道德及创业教育。其目的在于引导学生根据经济社会需要和个性特征健康发展。坚持职教特色，构建以学生职业发展为本的德育工作体系，是职业学校德育工作的出发点。1.百分百成才新理念一一观念的转变是德育成败的关键二十一世纪的人才培养要求，是建立起与时代发展相适应的新的德育观念。面对“将捣蛋进行到底”心态走入职业学校的学生，观念的转变是关键。不但学生要转变观念，重新树立自信，

2、教师更要转变观念，相信学生能够成才。什么是人才？一定场合里的人的长处被发现、发展、发挥了，这个人就是人才。“梅花逊雪三分白，雪却输梅一段香”，社会不要求我们把每个学生培养成科学家，但要求我们培养出的学生各有所长，勇于开拓，百折不挠。百分百成才理念从尊重学生出发，把每一位学生当作有情感、有个性、有独立人格的人来尊重；允许他们犯错误，不要求他们十全十美；把学生看作是有能动性的人，实施符合学生身心发展规律；要用发展的眼光看学生，相信学生的潜力，放手让学生在挫折中成长。实践中职业学校应遵循成功教育原则、环境熏陶原则、教师以身立教原则、正

3、面教育原则、集体教育与个别教育相统一原则、严格要求与热情关怀相结合原则、教育与自我教育相结合原则。就是在这样的以人为先、以人为本的学生观指导下，职业学校全体教师视每一个学生都是天才、人才，从而保证了全体学生的百分百成才。2.强化德育工作的服务意识一一新形势下学校德育工作的先导和前提随着知识经济时代的到来，以人的发展为目的的教育已经开始成为二十一世纪备受关注的发展产业。职业学校及时转变教育观念，加强教育的服务意识，形成了德育工作全员服务育人、全程服务育人、全方位服务育人的新格局。2.1全员服务育人。高素质的职工队伍是学生发展的前提

4、保证。职业学校的职工队伍必须是一支具有良好职业道德和高度责任感的群体。这个群体的高雅举止、优良作风本身就是一种足以打动和潜移默化地影响学生的巨大力量。这个群体应人人心中有学生，人人有德育任务，人人都主动地为学生的发展服务,使德育渗透到每一个角落，形成全校的德育合力。2.1.1在各学科渗透德育教育。职业学校应坚持常年对职工进行培训，签订师德责任状。由德育工作领导小组统筹协调，各岗位明确任务，各科教师寻找各自德育切入点，为学生发展服务。2.1.2精心打造班主任队伍。职业学校应每学期期末都举行班主任培训，并注重新班主任的培养，定期召开

5、经验交流会，系统地组织班主任学习最新德育教育理论知识，对德育工作的心理、方法、技巧进行集体辅导，对教师的人格魅力展开讨论，对工作的经验、教训进行交流。此外，还有计划地组织班主任外出参观、学习，开阔视野，感受新思想、新观念。建立一整套奖励机制,推动德育工作的实践与创新。2.1.3发挥兼职教师岗位优势。只有了解市场、掌握市场动态，才能适应市场需求，培养出符合时代需求的毕业生。为此，职业学校应聘请行业专家担任学校专业建设指导委员会成员，定期来校座谈、讲学,对学生提出职业能力、素质的要求。女口：将银行、零售企业的员工守则和职业规范等，纳

6、入学生职业道德教育的重要内容。2.2全程服务育人。2.2.1抓养成教育，提高职业素养。通过对毕业生的跟踪调查，我们发现：很多人由于职业素养不是很到位而影响到企业形象，从而使自己职业生涯的发展受到严重的阻碍。职业学校直接面对市场，自然要对学生的行为细节进行培养。职业学校主要是从以下几个方面，强化学生行为规范的。新生入校，早抓学生行为规范养成。聘请专业教师和行业专家介绍各专业的发展情况及社会对本专业的用人要求，使学生对良好的职业形象和职业素养形成初浅的认识，为今后走向工作岗位奠定基础。使学生逐步地调整自我、提高自我、规范自我的行为，

7、为今后具有良好的职业形象和职业素养打下坚实的基础。2.2.2实习跟踪调查，形成一次行为规范的教育合力。职业学校应坚持这样一个做法：学生进入实习阶段，学校就组织跟踪走访，了解学生实习环境与工作表现，形成学校、实习单位的教育的合力，帮助学生做好准就业的一切工作。同时反馈学生的表现，为更加有的放矢的对在校生的教育提供依据。这种具有超前意识的做法也赢得了家长和社会的一致称赞。2.3全方位服务育人。2.3.1抓文化建设，培养学生职业理想。突出时代感、专业特色及和谐环境的校园文化建设，对学生的成长起着“润物细无声”的功效。班级文化、走廊文化

8、、板报文化的新形式，使校园的每一角落都成为催人向上的地方。只有这样的一种文化熏陶，学生的自豪感和自信心油然而生，形成一种永争第一的竞争意识和舍我其谁的气势，形成一种在各类竞赛中取得出类拔萃成绩的局面。'‘今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”这样强烈的进取心和职业