基于校企合作的“证券投资分析实训”课程教学探析

《基于校企合作的“证券投资分析实训”课程教学探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、基于校企合作的“证券投资分析实训”课程教学探析【摘要】本文首先简要介绍了“证券投资分析实训”课程在学生知识和能力体系中的重要性，然后分析了目前该课程教学中普遍存在的主要问题。最后以校企合作作为切入点给出了一些对策建议。【关键词】场景化教学实践教学校企合作“证券投资分析实训”课程是高校金融或投资专业开设的一门实践类课程，该课程主要是通过实训培养学生证券投资动手能力和实践能力，通过各个实训项目的参与和学习，使学生能够熟练应用证券分析软件，掌握证券投资的技巧，具备证券投资和从事证券业相关工作岗位的能力。随着我国证券市场的规范和发展，社会对既有一定的理论功底乂具备较高实践能力的人才的需求不断

2、增加，这就使得“证券投资分析实训”课程的重要性毋庸置疑。但根据用人单位反馈的意见來看，大部分学生在实习或工作后存在理论与实践脱节、眼高手低等问题，不能快速胜任证券经纪人、分析师或操盘手的工作要求，很多公司还要花费大量的时间对学牛进行再教育，进而导致很多用人单位不愿招收应届毕业生的局面。如何根据实际提高“证券投资分析实训”课程的教学质量，使其更加“接地气”，从而满足用人单位对证券人才的要求，成了摆在证券课程教学工作者面前的一道课题。一、“证券投资分析实训”课程教学存在的主要问题(―)课程时间太短“证券投资分析实训”课程每周只有两小节课时，作为培养未来证券人才的投资分析能力的实训教学环节

3、，这点时间实在是太少了。从金融专业历届毕业生的情况来看，大约三成的学生是到证券行业就业的，主要岗位为证券经纪人、证券分析师和证券操盘手。三种岗位对学生证券投资分析能力耍求的侧重点不同，需耍分类学习和实训，这是一个庞大的体系。过少的课时无法满足实训的要求，就需要在后续的相关课程中补充，但这乂会导致连续性不足的问题。（二）课程模拟真实性不高“证券投资分析实训”课程安排了模拟炒股的环节，这对于学生熟悉证券投资的基本知识，锻炼学生的基本投资技术能力是很有帮助的。但证券投资毕竟是一门实战之学，由于学牛在模拟投资中使用的是虚拟货币，投资成功或失败对其心理的触动不大，激励作用有限，这就难以磨炼他们

4、的投资心态，而这对于以后的证券投资工作又是即为重要的。（三）教学内容与证券市场对人才的要求之间的矛盾冃前“证券投资分析实训”教材和课程内容仍然受到传统考证教材体系的影响，主要包括“软件使用”、“基本分析”、“技术分析”等模块的内容，虽然可以让学生受到最基本的证券投资分析的训练，但与证券行业的工作内容相差甚远，这就导致了学生工作后感觉证券投资知识也懂了很多，但就是无法紧扣工作职责。（四）教学场景与真实工作场景Z间的差距该课程传统的教学的教学流程一般是教师讲授内容，然后布置实训任务和作业由学生完成，最后教??点评。这种教学流程的最大问题是没有反映证券行业的真实工作场景，如何弥补教学场景和

5、真实工作场景之间的鸿沟是摆在教师面前的一大课题。(五)师资素质有待提高教师是教学质量提高和教学目标实现的关键因素，目前高校里很多讲授证券实训课程的老师并没有在证券行业工作或实习过，有的老师甚至口己都没有过证券投资的经历，更谈不上什么丰富的实践经验，那么实训课程的教学效果可想而知。二、校企合作模式下“证券投资分析实训”课程的教学目标在建设应用型专业的背景下，企业和高校之间的合作和联系越來越深入。一方面，企业可以把高校的学生资源作为未来的优秀人力资源库和潜在客户群体。另一方面，高校可以把企业作为课程实训基地和学牛实习就业基地。实行校企合作教学模式，充分利用合作企业在实践经验和实践场地方面

6、的优势，是提高“证券投资分析实训”教学效果，解决“证券投资分析实训”教学问题的重要方向。三、校企合作模式下“证券投资分析实训”课程的教学建议(-)场景化教学场景化教学指的是根据学生毕业后在证券行业的主要工作职责，在“证券投资分析实训”的教学中模拟工作场景，使学生在课堂上提前体验工作状态。比如，我们根据校企合作企业海通证券公司的建议，在课堂上模拟“证券经纪人”职位的工作场景，每组学生分别扮演营销经理、证券经纪人、证券分析师和客户经理的角色。首先是“晨会”的场景，由证券分析师为证券经纪人们解读最新的的大盘和个股行情，并由营销经理说明今天的营销任务和细节。然后是“营销”场景，由证券经纪人向

7、客户介绍和推销本公司的服务。在场景化教学的过程中，同学们反应热烈，学习热情高涨，高效地熟悉了各个证券行业职位的工作内容。（二）与证券公司合作举办模拟炒股大赛在模拟炒股大赛屮，由学校合作的证券公司提供比赛软件平台、奖品等条件，这样就给参加比赛的学牛选手们以较大的激励，既能够提高投资技术，乂能够磨炼心理素质，同时规避了实盘投资的风险。而比赛以合作证券公司冠名，通过比赛又扩大了公司在学生群体里的影响力和知名度，因此是一个双赢的合作项目。（三）定期邀请证券公司资深