基于思维导图计算机网络技术课程教学模式改革探析

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1、基于思维导图计算机网络技术课程教学模式改革探析摘要：在教学中充分运用心理学技术对于提高教学效率具有重要意义，本文主要基于思维导图分析其在计算机网络技术课程教学中的实践应用，并且探讨其在提高教学效率，培养学生的认知习惯和发散性思维中的价值。关键词：思维导图计算机网络技术教学中图分类号：G712文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.016思维导图是由英国学者托尼巴赞于上个世纪七十年代提出的一种组织性思维工具和笔记方法。经过几个世纪的研究和发展，思维导图得到了更加广泛的发展，思维

2、导图作为一种思维性的开发和发散方法，在提高学习的主动性和能动性上具有重要意义。1思维导图应用于课程教学的依据将思维导图应用到教学中去是有其自身的认知论及心理学依据的，思维导图充分发挥了想象力、创造力等，挖掘学生的潜能。培养学生的发散性思维最为重要的是首先就需要给予学生主动思考的机会，并且更多地去认识身边的新鲜事物，从而养成全面思考的习惯，并且能够透过更多的角度来认识和解决问题。思维导图在激发学生的创造性思维中发挥着重要作用，这是与人脑本身的发射性创造思维密切相关的。就目前思维导图的运用情况来看，思维导图在国外已经得到了更多

3、人的认可，并且得到了更加广泛的实践应用，在教育界取得了较好的效果，思维导图也得到了更多人的关注，也在教育界发挥着更加突出的作用。2新时期对计算机网络教学提出的新要求随着教学改革的不断推行，计算机网络教学的目的不再局限于传统教学模式下，对学生的计算机基础操作知识理论的讲解，不仅仅在于培养优秀的计算机网络技术操作人员，更为重要的是要培养学生的综合能力，要让学生懂的创新，并且运用所学的理论知识来进行创造，培养学生利用计算机分析问题、解决问题的能力，让学生能够发挥主观能动性，将理论与实践相结合，真正培养德智体美全面发展的现代化人才

4、。针对目前国内计算机网络课程的教学现状，教育部也相继出台了一系列教学改革的目标和措施，也为当下计算机网络课程的教学提出了更加严苛的要求。因此面对着新时期对计算机网络教学提出的要求，更加需要应用先进的教学理念和教学方法来武装教学，使用思维导图的计算机网络技术课程教学模式来提升课堂教学效率，培养更加优秀的计算机人才。3思维导图在计算机网络课程教学中的应用教学模式的施行能够对教学的整体框架和教学方式起到指导作用，并且对于教学实践有很重要的引导作用。教学模式的总结和完善是基于教师的个人实践经验以及理论知识的积累，并且与学生的实际情

5、况和学习能力密切相关。课堂45分钟是整个教学活动开展的关键和核心，直接影响着最终的教学成果。在课堂上运用思维导图能够更好地促进学生的自主学习，更加有利于学科的长远发展。3.1建立更加完整的知识框架体系思维导图从宏观和微观的角度来构建教学体系，对于提升知识的完整性具有重要作用，在整合知识点和搭建教学系统中发挥着重要作用。思维导图强调教学的系统和脉络，强调构建出完整的教学思路和教学逻辑，从宏观的体系结构发展到内在的细化结构，对于明确教学目的而言发挥着重要作用。计算机网络技术课程从学科的特征来看，知识之间的联系紧密，对于基础知识

6、的要求也颇为严格，因此在知识框架体系的构建中，思维导图教学模式也更加能够表示出各个知识点之间的连接，从而有助于学生把握学习的脉络，做到有的放矢，分清主次，把握学习中的重点和难点。3.2互动教学的模式促进师生交流和沟通基于思维导图的教学模式尤其强调了师生之间的交流和沟通，在教学中更加倾向于采用互动式的教学方法，为学生和教师创造一个更加广阔的学习空间，强调了学生在教学中的主体性地位，突出学生的个性，培养学生的素质让学生更好的发挥主观能动性。互动式的教学方法能够让老师更多地与学生交流从而了解学生的需求，根据学生的学习结果反馈了解

7、学生的学习情况，从而对制定教学计划和教学方案提供依据。首先，从学生的角度来看，学生能够充分运用思维导图，对于已学的知识加以整理，明确知识结构体系和知识点之间的关联性；学生还能够在学习的过程中通过运用思维导图，发挥创造性思维，在吸收他人思想的同时，形成个人的观点和见解；学生在合作学习中更能够通过思维的碰撞激发对知识的认识，不断总结知识点，分析各个知识点之间的内在联系。思维导图在学生的复习中还发挥着纲领性的作用，能够使得其搭建知识网络，更加深入地理解知识。3.3运用思维导图实现因材施教因材施教是新时期教学大纲背景下对学生提出的

8、新要求，思维导图也能够帮助学生做到关注整体，有的放矢，让教师从学生的角度和学生的学习实际情况出发，制定出更加切实可行并且容易被学生接受的教学策略。在教学中，当进入一个新的教学阶段，让学生主动绘制思维导图，对已学的知识点加以总结，分析在以往知识学习中存在的漏洞，及时查漏补缺，帮助学生更好地做好总结。总结反