基于案例vfp程序设计教学探索及实践

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1、基于案例VFP程序设计教学探索及实践摘要：通过分析VFP程序设计的教学现状，进一步阐明了案例教学符合VFP程序设计教学的需要，是一种比较有效的教学方法。根据VFP程序设计课程的特点，以及案例教学本身的优点，选用典型的案例，同时结合具体教学实践将案例教学运用于VFP程序设计教学中。通过对案例的分析、讨论，激发了学生的学习兴趣，有效地提高了学生分析问题和解决问题的能力。案例教学的实施加强了课堂上师生之间的交流和互动，使学生更容易接受理论知识，提高了教学效率。关键词：案例；案例教学；程序设计；教学实践中图分类号：G642文献标志码：A文章编号:1006-8228(2013)

2、01-40-02ExplorationandpracticeinteachingofVFPprogrammingbasedoncaseZhangShujuan(SchoolofElectronicsandComputerScienceTechnology,NorthUniversityofChina,Taiyuan,Shanxi030051,China)Abstract:ThecaseteachingisaneffectiveteachingmethodintheVFPprogrammingcurriculum.ThecurrentsituationoftheVFPp

3、rogrammingteachingisanalyzedandthecaseteachingisillustratedtobeeffectiveinVFPprogrammingteaching.AccordingtothecharacteristicsoftheVFPprogrammingcurriculumandtheadvantagesofcaseteaching,thecaseteachingisappliedtotheVFPprogrammingbyusingthetypicalcases・Thepracticalcaseisanalyzedanddiscus

4、sed,whichstimulatesthestudents‘interestandeffectivelyimprovesthestudenabilitiesinanalyzingandsolvingproblems・Theimplementationofthecaseteachingstrengthensthecommunicationandinteractionbetweenteachersandstudentsintheclassroom,whichenablesstudentstoacceptthetheoreticalknowledgemoreeasilya

5、ndimprovesteachingefficiency.Keywords：case；caseteaching；programming；practiceteaching0引言VFP程序设计是我校非计算机专业开设的一门基础课。该课程从应用角度出发，培养学生掌握数据库理论知识、VFP数据库管理系统的基本操作技能、程序设计的基本方法和面向对象的程序设计思想。要学好该课程不仅需要扎实地学习理论，而且还需要实践过程。对非计算机专业开设本课程，重点在于培养非计算机专业学生严密的逻辑思维和使用计算机处理问题的方法，以及利用软件开发环境解决本专业实际问题的能力，为进一步学习其他计算机

6、知识及今后使用或开发数据库应用程序打下良好的基础。在实际教学过程中我们发现存在着许多问题，如知识点多、学生掌握较困难、课程本身抽象枯燥等；此外，学生对计算机课程的重视程度不够，传统的教学方式忽视了学生主体性，使学生处于被动的学习状态。因此，对于该课程的教学需要教师合理安排教学内容，在课堂教学与上机实践中针对不同的章节内容不断分析、总结、摸索出一些行之有效的教学方法；还需要改革传统的教学模式。1案例教学的内涵传统的教学模式比较关注的是向学生灌输了哪些知识，而忽视了学生学习潜能的开发，致使理论和实践脱节，学生的学习兴趣和积极性不高。例如，在进行VFP的程序设计教学时，传统

7、的教学方法一般先将概念、理论、程序设计结构及语句等灌输给学生，再分析相关的程序，然后上机实验。用这种方式学生学起来会觉得枯燥，但如果教师通过案例引导来说明理论知识，学生通过对案例的研究来掌握知识，便会提高学生的积极性。所谓案例，是指对某一实际情境的描述，其中包含有一个或多个疑难问题，也可能已经包含有解决这些问题的方法。而案例教学是以案例为载体的一种师生互动的教学方式。它是在教师的精心设计下，根据教学大纲规定的教学目标和教学内容要求，以案例为媒介，在课堂组织学生对案例进行分析、讨论和交流，启发学生思考问题，让学生进一步加深对理论知识的理解和运用，同时也