基于vfp的查询表单教学模式的探索

《基于vfp的查询表单教学模式的探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于VFP的查询表单教学模式的探索　　摘要：使用表单结合SELECT-SQL查询语句实现复杂的数据查询，是开发数据库应用系统中常用到的一种数据操作。该文给出了基于VFP的查询表单教学模式的构建理念、具体实施步骤与要点，在传授查询表单设计的基本概念、基础知识、操作技能和思维力的同时，注重理论与实践的交融，提高学生解决实际问题的能力。　　关键词：查询表单；教学模式；案例；探究与实现　　中图分类

2、号：G642文献标识码：A文章编号：1009--0128-02为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　VFP是当前微型计算机上普遍使用的一种可视化的、面向对象的关系型数据库管理系统，在VFP数据库应用系统开发中，实现复杂的数据查询主要是通过查

3、询表单来实现的。查询表单的设计重点包含两个方面，一是查询界面的设计，二是利用SELECT-SQL查询语句编写事件代码。传统的表单设计教学模式，往往重在知识的传授，而忽略实际应用的需求和能力的培养，教师一般按教材顺序先介绍表单设计的步骤，再逐步讲解表单内各控件的作用及其常用属性、事件及方法，内容量大又极易混淆，难以达到预定的教学效果，且教材内容的体系结构，体现了教师的主体和中心地位，往往比较适合教师讲授，偏重授之以鱼，忽略了授之以渔。因而，面对实际的查询表单设计时，学生常常抓不住设计要点，具体表现在学与用之间缺乏一定的联系，理论与实际设计之间存在一定的距离。因此，如

4、何使学生学以致用，提高学习效果和综合应用能力，以满足复杂表单设计的需求，是表单教学要解决的关键问题。为此，我们根据教学内容与目标，尝试引入基于VFP的查询表单教学模式，采用案例探究与实现相结合的教学手段，将教学内容融入到实际的数据查询案例中，在对案例的观察、分析、探究和实现的过程中，让学生掌握表单设计相关的基本概念、基础知识，帮助学生理解查询表单界面设计的方法，掌握表单中编写SE-LECT-SQL查询语句的要点与分析过程，使之具备解决实际问题的能力，提升人才培养的质量。　　1查询表单教学模式的构建理念　　明确教师“教什么”、“如何教”　　近年来，我国很多高校开始尝

5、试引进欧美的OBE（Out-comes-basedEducationl教育模式，它以学生的预期学习产出为中心来组织、实施、评价教学活动，这种以学生为本，以产出为导向的教育模式，能较清楚地关注和组织整个教学过程中的每个教学活动，提高教师的教学质量。　　根据OBE教育模式，我们首先在深入研究教材的基础上，准确定位教学内容与目标，明确学生通过学习能具备：初步的查询表单设计能力、一定的逻辑思维能力、一定的实际应用能力和一定的自学能力与创新能力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行

6、安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　其次，为了采用有效的、适合学生学习的途径和方法以体现学生为中心的教学理念，我们利用案例探究与实现相结合的教学手段，打破传统教材知识体系结构，重组教学内容，精心组织整个教学过程，将教学任务巧妙融入到教学的各个环节，围绕学生的预期学习产出有针对性的展开教学。　　明确学生“学什么”、“怎么学”　　高级专门人才的能力包括知识、技能、思维力

7、，而知识通过传递，技能通过训练，思维通过开发，各自的教育规律和培养方式不同。　　案例探究与实现的教学手段，不同于传�y的举例说明。首先，它能将相关的抽象概念、教条式的知识点隐藏到案例的探究与实现中，非常易于学生了解、感受和明确查询表单设计过程中的基本概念、基础知识、设计技能及思维方法，以帮助学生明确学习目标。　　其次，通过对一系列“是什么”和“为什么”等问题的探究与实现，能培养学生掌握正确的学习方法。探究案例让学生有一种学习的动力，易于引发学生深入思考，体会各知识点的实际用途、正确的运用方法及彼此之间的内在关联性，加深了对所学内容的理解和记忆，并通过自己动手具体实

8、现案例，使