新标准英语book1module3unit1pleasestandup教案

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1、新标准英语BooklModule3UnitlPleasestandup教案新标准英语BooklModule3UnitlPleasestandup教案知识目标：1、能够听说、认读doorswindow两个单Tn]o2、能够认读open、pointto、standup、sitdown四个动词及动词短语。技能目标：1、能够听懂老师的指令upointtothewindowspointtothedoor、openthewindow、openthedoor>standup>sitdown,并根据老师的指令做出相应的动作。2、能够在具体的情景中运用所学的语言，解决问题。情感目标：

2、能够在听听、做做、玩玩、唱唱中进一步激发学习英语的兴趣，增强自信。教学重点：认读单词door以及window。教学难点：理解open,pointto这两个指令性动词的含义。教学方法：采用任务型的情景教学法，学生在游戏、说唱中自主地学习英语。座次安排：全班分成四大组，每组5-6人。教学用具：CAR装有单词的小信封、卡通小贴纸、卡通大贴纸教学过程：一、热身：1、singasong教师带领大家边唱边跳，在一首熟悉的Hello歌中缓解了紧张的气氛2、Freetalk师生，生生互相问好，拉进彼此距离二、知识的呈现：1、播放课件，GOGO出场。呈现大家都熟悉并喜欢的G0G0,激

3、发孩子学习的热情。播放G0G0的自我介绍，并为班里的四个大组分别取了GOGO以及他的三个好朋友的名字，告诉大家要和GOGO一起历险啦。2、寻找Bird今天和GOGO—起旅行的是一只小鸟，但是刚刚和GOGO打完招呼，小鸟却不见了，于是今天的任务出现了，就是要小朋友帮助GOGO一起寻找小鸟。3、任务一，学习，pointto,standup,sitdown首先出现的是碰着礼物盒的小猪，当同学们明白了小猪说的Openit,并能够做出相应动作时，出现了一扇门door,要通过这扇门，需要认读墙上的一段密码，并能根据密码做出相应的动作。过了这扇门后告诉学生要开始闯第一关了，第一关

4、叫做Followme,学生听说认读,standupsitdown并能够做出相应的动作，然后是一首改编过的歌曲，123456789lOstandup,sitdown4、任务二，学习单词window,复习运用open,pointto,通过呈现与第一关类似的情景学习单词window,复习指令性动词open,pointto.三、操练：1、Guessinggame通过过关中猜一猜的游戏复习door和window这两个单词。2、helpcinderella通过帮助灰姑娘做事情，练习指令standup,sitdown,pointtothewindow/door,openthewi

5、ndow/door・3、choosetheroad通过完成帮助GOG0选择走哪条路这个任务，使学生认读，理解pointtothewindow/door,openthewindow/door这些指令.4、Decorate每个学生手里拿的不同颜色的单词door,orwindow,根据老师的指令做出相应的动作。复习今天所学的单词和指令。5、singasong根据今天所学的知识，对刚刚学过的一首歌进行了扩充12345678910standup,sitdown,pointtothewindow,pointtothedoor,openthewindow,openthedoorQ

6、:四、课文的呈现1、、1、引入课文内容。当GOGO完成了所有的任务后，他找到了那只小鸟,原来小鸟跑进了Mssmart的课堂里了。请同学听音回答问题。2、同学听音朗读对话，分角色朗读对话，以及分角色表演对话。五、作业：1、听录音朗读课文。2、为自己的家设计door,windowo