教育讲座《合力教育，促进学生发展》听课笔记

《教育讲座《合力教育，促进学生发展》听课笔记》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教育讲座《合力教育，促进学生发展》听课笔记一、我们要做合力教育家校合力，师生合力，生生合力，师师合力，人物合力，家家合力，亲子合力，班级合力，斑斑合力，班子合力，干群合力，校校合力，学校与社会的合力。二、合力教育的核心词“借景”“借景”是苏州园林建设的特色，也是实验小学的办学理念之一。我们以“借景”促“互补”。班子要求：想干事，能干事，干好事，不若事，分工不分家，到位不越位，补台不拆台精通本职，熟悉相关，了解全面。点成线，线成面，面成体。令行禁止，雷厉风行。正身和影子。三、合力教育的两个目标，三个着眼点，三层队伍，三种

2、资源两个目标：成就学生，成就教师。三个着眼点：要让学生快乐的学，要使家长快乐的学，教师就要智慧的教。三层队伍：老年教师是学校的财富！中年教师是学校的骨干！青年教师是学校的未来！我们要熟悉三种资源：硬件资源，软件资源，潜件资源。硬件资源要利于师生成长，软件资源要方便师生成长，潜件资源激励师生成长。学校文化：务实，求新，包容，博大教师发展：内强素质，外树形象关注内涵发展，做智慧型教师熟悉的地方没有风景一一楼道文化建设理念推陈出新班级电话，楼道电话个别化服务直播平台自动录播平台实验我们要善于做好四门功课：发现资源，诊测资源，

3、培养资源，整合资源用好社会各界的四有之士：用好四士：有识之士，有权之士，有钱之士，有志之士要做好学校的“四气”：人气，才气，财气，名气走好学校发展的五个阶段：稳定中促发展，激励中促发展，特色中促发展，全面中促发展，优秀中促发展。四、现实的小学教育今天，现实的小学教育是：今天的老师在用昨天的知识培养明天的人。今天，现实的小学教育就是：我们教育过的人回过头来都在教育我们今天，现实的小学教育就是：人人都觉得自己懂教育,教师的专业化发展难以被社会认可。今天，现实的小学教育就是：教师待遇不够高，工作压力比较大，难以吸引优秀的人投

4、身教育，因而教师的职后培养成为教育质量提升的瓶颈。今天，现实的小学教育就是：教育技术日新月异，教育思想八面来风。今天，现实的小学教育就是：前喻文化，并喻文化，后喻文化“三喻文化”并存的时代。今天，现实的小学教育就是：服务！是服务就应该能被选择。现实的教育需要我们聪慧地观察，教育的滞后性提醒我们要有超前的思考。底层着眼，顶层设计大学之大大在精神，小学之小小在细节。我们要用大学精神办好我们的小学教育。我们的期望与理想：教师：智慧工作努力工作愉快工作享受工作学生：阳光乐学健康我们时常关注四个问题：校园安全教育质量教师的职业倦

5、怠与激励经费与待遇教育是大德大善的事业。没有特色就是实验小学的特色，处处特色也是实验小学的特色。