真抓实干合力创强促进教育均衡优质发展

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1、真抓实干合力创强促进教育均衡优质发展--揭阳市揭东区申报广东省教育强区自评报告揭阳市揭东区人民政府二0一四年七月-18-真抓实干，合力创强，促进教育均衡优质发展——揭阳市揭东区申报广东省教育强区自评报告2012年以来，揭东区委、区政府围绕创建广东省教育强区目标，强化教育优先发展的地位，全面动员，全力提速，以超常的力度和意志推进教育创强工作，实现了全区教育事业的新跨越。2013年12月，省教育厅罗伟其厅长视察揭东教育创强工作时这样评价：揭东的创强是真抓实干、真金白银的。目前，我区教育创强工作已全面完成，取得显著成效，现对照《广东省教育强县（市

2、、区）督导验收方案》的指标体系，我们对创建广东省教育强区各项工作进行认真自查，有关工作情况报告如下：一、经济社会和教育事业发展概况2012年12月，经国务院批准，揭东撤县设区，踏上从农业大县向工业新城转型升级、扩容提质的新征程。我区毗邻榕城区，东与潮州市潮安区接壤，北靠梅州市丰顺县，居民主要有潮、客两众，民风淳朴，人民勤劳智慧，历代贤达志士辈出，文化底蕴深厚。区内有揭东经济开发区、中德金属生态城等重点工业开发区，有“中国竹笋之乡”的埔田竹笋基地，有近两年异军突起的锡场镇军埔电子商务村，正成为全国知名的“淘宝村”-18-。全区辖1个街道和6个

3、镇，共122个行政村（居民委员会），面积473平方公里，常住人口57.7万人，2013年全年实现生产总值239.2亿元，人均41370元；财政总收入7.6亿元，其中地方财政收入6.93亿元；农民人均纯收入10060元。全区现有幼儿园96所（其中民办55所），另有小学附设幼儿班48个，小学58所（民办1所），小学教学点45个，初中21所，九年一贯制学校1所（民办），完全中学3所（民办1所），高级中学4所，中职学校2所（民办1所），特殊教育学校1所，乡镇成人文化技术学校7所。在校学生86261人（其中小学35510人、初中25779人、普高18

4、049人、职中6923人），在园幼儿15937人；在职小学专任教师2252人、初中专任教师1744人、高中阶段教育专任教师1473人。全区适龄幼儿毛入园率为88.2%，小学毛入学率为101.27%，初中毛入学率为103.92%，户籍人口高中阶段教育毛入学率为91.3%。自启动教育创强以来，我区教育面貌已发生翻天覆地的变化，并于今年7月份在潮汕三市率先通过全国义务教育均衡发展区省级督导评估，全区所有中小学校舍、教学设备设施和图书等办学条件基本符合上级规定的标准，目前已有5个镇（街）被省教育厅授予“广东省教育强镇”称号，余下2个镇也已向省申报教

5、育强镇督导验收，争取今年底通过督导验收。二、主要做法与成效（一）统一思想认识，全力推进教育创强1.加强组织领导2012年，为扎实推进揭东创建广东省教育强县工作，县委、县政府专门成立了由县委书记任组长，县长任常务副组长，分管教育的领导为副组长，教育、财政等相关职能部门“一把手”为成员的“揭东县创强工作领导小组”（2013年调整为“揭东区创强工作领导小组”-18-），各镇（街）相应成立创强工作领导小组，实行“一把手”负责制，层层落实责任，明确职责，确保责任落实、措施到位。2.重视整体规划历届揭东县委、县政府和新一届揭东区委、区政府始终坚持把“办

6、好人民满意教育”作为己任，确立教育优先发展的战略地位，先后制定了《揭东县教育发展“十二五”规划》、《揭东县学前教育三年行动计划（2011—2013年）》和《揭东区义务教育学校布局调整规划（2012—2015年）》，并出台了《中共揭东县委、揭东县人民政府关于创建广东省教育强县的决定》、《揭东县创建广东省教育强县工作实施方案》等文件，描绘了全区“十二五”教育发展蓝图，科学规划教育，加快义务教育学校布局调整，撤县设区以来，区委、区政府继续贯彻落实原出台的各项方案、规划，保持了教育创强整体实施的连贯和统一。至目前，义务教育规范化学校覆盖率已达到10

7、0%，每个镇（街）建成一所公办规范化中心幼儿园。3.严格督导考核一是加大教育督导力度。为配合创强，我区教育督导室增配人员，配备主任1人，办事员3人，聘任专职督学9人，同时还根据省要求实施督学责任区制度，共设立8个督学责任区，每个责任区聘请3位兼职责任督学，把建设教育强镇（街）工作纳入经常性督导工作范围，特别是加强对规范办学方面督导检查，确保全区中小学走上规范办学的轨道。二是-18-强化创强工作责任。区政府与各镇（街）政府（办事处）签订创建广东省教育强镇（街）目标责任书，认真做好对镇（街）党政主要领导干部基础教育工作责任考核工作，确保党政发展

8、教育责任落实到位，确保创强工作按计划如期完成。对在创强工作中成绩显著的单位和个人，区给予表彰奖励；对在规划时间内不能如期完成创强工作目标的镇（街），予以通报批评并对相关责任人给予