心语作文《我名字》教学三步曲

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1、心语作文《我名字》教学三步曲第一步：【心语引子】一一自由交流，感受"名字”的乐趣今天姐姐：伙伴们，每个人都有自己的名字，说起名字你会津津乐道，因为我们最熟悉的就是自己的名字啦！大嘴鸟：今天姐姐，我查过《现代汉语词典》，“名字”就是我们用来代表一个人或一种事物，区别于别的人或别的事物的一种符号。今天姐姐：大嘴鸟，你真会学习！通过查找工具书知道了意思。你们知道吗？我们的名字听起来很普通，说不定里面还隐藏着许许多多的小秘密哩。同时，也包含着父母或长辈对孩子的希望和爱。快乐豆豆：今天姐姐，我以前听咱们班里的李羽说过，她的名字是她爸爸取的。

2、因为当时妈妈生她时正在淅淅沥沥地下雨，可是爸爸觉得“雨”的字形不好看，便把“雨”改成"羽”，就给她取名：李羽。今天姐姐：快乐豆豆，你真会在生活中去聆听、去发现!的确，每个同学的名字说不定都有一个有趣的小故事。甚至,名字还会给自己带来一些快乐与烦恼。大嘴鸟：是的，是的！那天上数学课，刘老师和我们班里的小帅哥“钟鑫”就发生了一件非常有趣的故事，逗得我们全班哈哈大笑。刘老师一边画图，一边讲课，说：“请大家仔细看，这就是中心。”同学们都转过头来看钟鑫同学。刘老师提高嗓门说：“中心，都明白了吗？”小帅哥钟鑫“突”地一下站了起来。刘老师笑着说

3、：“钟鑫小朋友，你站起来干什么呀？”他结结巴巴地说：'‘刘老师，你刚才不是在叫我吗？哦，你没在叫我啊？”大家又是一阵大笑。钟鑫同学也傻傻地笑了。快乐豆豆：哈哈哈！多有意思的名字呀！真是有趣极啦!第二步：【一吐为快】一一小组合作，分享“名字”背后的故事以“我的名字”为题目，尽情交流，一吐为快：1.你的名字是怎么得来的？2•你的名字代表父母或长辈的什么期望与祝福？3•你的名字带给自己哪些快乐与烦恼？4•你名字背后藏着一个什么有趣的故事呢？5.请你为自己的名字提出一个感兴趣的问题。第三步：【佳作欣赏】一一抒写"名字”，赏析品议。快乐习作

4、，从此开始我的名字（作者：重庆杨术）我的名字叫“杨术”。当我报出大名时，每个人脑海中都会浮现出“杨树”这两个字，不自觉地把我叫做“杨树”。不过此“术”非彼“树”也，为什么叫这名字？让我慢慢把原委道来。在12年前，当我呱呱坠地时，我的爷爷奶奶、爸爸妈妈围坐在一起，正在给我取名呢。讨论会一开始，奶奶就抢先说道：“叫杨文艺吧，这样我的乖孙子长大后一定像我一样会各种各样的文艺。”爷爷立刻急了：“叫什么文艺，这名字听起来就像女的，男孩子会这么多文艺有什么用？我孙子要取就取个顶天立地的名字。依我看就叫杨大武，这种威风凛凛的名字才配得上我们老杨

5、家的长孙！"妈妈在一边不乐意了：“杨大武？爸爸，这名也太土了点吧，当今社会哪还有人叫这名的。叫什么大武？我儿子以后肯定会申请改名字的，依我说，就叫他杨腾吧，如龙如凤在空中自由自在地飞舞翻腾！”“杨腾？知道咱意思的明白这是龙腾，不知道的还以为是'羊'在空中腾飞呢。”爸爸立马反驳道，'‘我的意见呢？就给儿子叫杨树得了。你们想想，杨树扎根在戈壁滩上，不惧风霜雨雪，不畏酷暑严寒，永不屈服，永远站得那么笔直！”奶奶一听，不高兴了，绷着脸嚷道：“不行,你打算让我的乖孙子到荒山野地去受苦呀，还是我取的杨文艺好！”大家各持己见，七嘴八舌地争论不休

6、，妈妈和爸爸还争得面红耳赤，差点大打出手。爷爷最后用上了“武力镇压”才控制住了火爆场面。大家在那讨论了许久许久，以少数服从多数来表决。当大家认定我的名字就叫杨树的时候，奶奶死活不同意。她要求名字中非要有一个有文艺气息的字。又经过多方磋商，反复讨论，最后把树木的“树”改为艺术的“术”。乖乖，我的名字一一“杨术”终于尘埃落定了。你看我的名字可真是来之不易呀！不过我可是非常喜欢这个名字的，因为这是爷爷奶奶、爸爸妈妈智慧的结晶哟！今天姐姐的话：小作者以风趣幽默的笔调，生动逼真地刻画出了一幅富有生活气息的画面：全家人都在为这个孩子取一个既好

7、听、又有丰富意蕴的名字。哦，我明白了，一个名字里面藏着多少个有趣的故事呀，因为名字包含着长辈对自己的期待。孩子好似父母的一颗希望树，是全家人的开心果，而孩子的名字是大人们爱的体现。上榜指数：☆☆☆☆☆【给你提个醒儿】今天姐姐：同学们，欣赏完这篇“我的名字”心语作文,相信你一定有许多收获吧！这篇习作的闪光点一：在内容方面做到了写“掏心窝子"的话。能关心生活写真事，关心自我写真心，关心他人抒真情。即“写真事、表真心、抒真情”。闪光点二：在表达方面做到了“自由而有创意的表达”。能不拘形式，尽情倾吐，书写自己的心语。小朋友，快快拿起你那充

8、满魔力的笔，也来写一写，相信你会写出更精彩的心语作文。要把语句写通顺连贯，内容要具体。书写要工整，不写错别字。一定要记住，写完以后,先读给爸爸妈妈、老师同学们听一听，聆听他们的建议，然后学会修改自己的作文。小朋友，心动不如行动，快快行动吧！（作者单