幼儿园音乐公开课教案活动名称：歌唱“大鼓和小铃”

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1、幼儿园音乐公开课教案活动名称：歌唱“大鼓和小铃”教学实录活动目标：1.初步熟悉歌曲旋律，能感受出大鼓的声音是重重的、小铃的声音是轻轻的，模仿教师用较有力的声音和较轻的声音分别表现大鼓和小铃。2•在教师动作的提示下，能用大小不同幅度来表现大鼓和小铃的声音特点。3.在教师的身体动作的提示下，能控制自己的声音并学习轮流演唱。活动准备：1•大鼓一面、小铃一对。2•歌曲的图谱。3•座位排成面对面的八字形。4活动过程：一、复习歌曲《大猫和小猫》导入初步让幼儿感受声音的大小。师：请大猫和小猫们轻轻回座位。二、观察大鼓和小铃并聆听声音特点1.出示大鼓：今天老师请来了两个乐器朋友，看，这是谁？大鼓

2、的声音是怎样的呢？我请一个小朋友来试一试。大鼓的声音可真大呀，那我们就用两个大大的圆点来表示大鼓“咚咚”大大的声音。我们一起来学一学大鼓的声音。1.出示小铃：这是谁呀？小铃的声音是怎样的呢？小铃的声音小小的，我们就用小逗号来表示。你会学小铃的声音吗？三、幼儿学唱歌曲幼儿倾听教师示范演唱歌曲师：今天老师还带来一首好听的大鼓和小铃的歌呢！请你们仔细听听歌里唱了些什么？大鼓和小铃的声音有什么不同？出示图谱，幼儿学唱歌曲1.教师提问后读儿歌。师：你听到歌里唱了些什么？2.幼儿一起听音乐说歌词。师：你们会像老师一样看着小图画说一说这首儿歌吗?3.请会唱的部分幼儿一起听着音乐唱一唱。师：老师

3、听到有的小朋友都有点会唱了，那现在老师就请会唱的孩子一起来唱一唱。不会唱的也没关系，请你仔细听一听。1.全体一起唱。师：小朋友唱得真棒！一会儿就学会了这首好听的歌了。现在，请所有小朋友一起来唱一唱。三、教师启发幼儿尝试用不同力度的声音、不同动作表现大鼓和小铃。1.用不同声音表现大鼓和小铃。师：现在老师要来考考小朋友的小耳朵灵不灵。刚才我们在唱的时候，大鼓和小铃的声音一样吗？那大鼓的声音是大大的，还是小小的呢？我们可以用怎样的声音唱大鼓？小铃的声音是怎样的呢？我们可以用怎样的声音唱小铃？好，现在我们一起来用大大、小小的声音把这首歌再唱一遍。2.教师示范用动作来表现大鼓和小铃。师：小

4、朋友这遍唱得更好听了。要是我们再加上动作就更好了。大鼓的声音大大的，朱老师就用一个大大的动作表示大鼓的声音，你们会做吗？小铃的声音小小的，我就用一个小小的动作来表示。1.幼儿创编不同的动作来分别替换大鼓和小铃原来的部位。A师：我们小朋友最会动脑筋了，你们想想我们身体的什么地方也可以做大鼓呢？什么地方可以做小铃呢?