大班音乐活动公开课教学设计：小篱笆（歌唱）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐活动公开课教学设计：小篱笆（歌唱）　　教育目标：　　1、感受三拍子歌曲优美的情绪，体验歌曲表达的春天的美。　　2、能完整地演唱歌曲。　　3、积极参与表演唱，体验表演唱的乐趣。　　活动准备：　　1、经验准备：幼儿已认识篱笆、喇叭花。　　2、物质准备：音乐《小篱笆》、播放器。　　3、材料配套：教育挂图《领域活动艺术小篱笆》。　　活动过程：　　1、迁移生活经验，说说：春天来了，我们的周围发生了哪些变化？　　引导

2、幼儿从春天人们的服饰、动植物以及河流的变化方面进行小结，导入活动。　　2、欣赏歌曲《小篱笆》，感受歌曲表达的意境美。　　（1）引导语：听了歌曲后，你有什么感受？　　（2）引导语：这首歌唱的是哪个季节？它美在哪里？　　3、观看教育挂图，熟悉歌词内容。　　（1）引导幼儿边欣赏歌曲边观察教育挂图。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总

3、结如下　　（2）幼儿集体看教育挂图朗诵歌词，教师适时地进行旋律伴奏。　　4、学唱歌曲。　　（1）请幼儿小声音地跟着哼唱歌曲，教师用动作、表情提示歌词，暗示歌曲的演唱风格。　　（2）教师用填空式演唱的方式引导幼儿学唱歌曲。如：教师边唱“微风吹进”，边用手指指挂图，提示幼儿唱出后面的歌词“小篱笆”……　　（3）师幼共同探讨歌曲中歌词部分和象声词部分不同的演唱方法，并尝试用探索的方法演唱歌曲：歌词部分唱得连贯、优美，象声词部分用轻快、跳跃的方法演唱。　　5、表演唱，体验歌唱活动的乐趣。　　（1）鼓励幼儿自编动作，有表情地演唱歌曲，

4、教师注意用动作、眼神及时肯定幼儿的表演。　　（2）请小组或个别幼儿大胆地在集体面前表演唱，师幼共同体验欣赏到别人以及自己表演所带来的愉快情感。　　活动延伸：　　1、组织幼儿到户外观察春天的景色，加深对春天的了解，开展关于春天的谈话。　　2、区域活动：在音乐区投放材料，引导幼儿画歌曲图谱，自制成有关春天的小图书，在同伴间展开交流，进行互动演唱。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束

5、了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教