音乐大鼓小铃（教案与反思）.doc

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1、音乐：大鼓和小铃授课人：何银霞时间：周二活动目标：1、学唱歌曲，尝试使用较强和较弱的声音表现歌曲中的打鼓和小铃。2、学会控制股自己的声音进行演唱。3、学会倾听教师和同伴的演唱。活动准备：1、大鼓和小铃。2、幼儿用书、CD。活动过程：一、教师出示大鼓和小铃，逐一介绍，引导幼儿模仿乐器的演奏动作和声音。1、教师：这是什么？敲打鼓会发出什么声音？2、教师介绍乐器的名称，用夸张的幅度、较大的动作演示打鼓和演奏方法，引导幼儿注意倾听敲大鼓的声音。3、教师：我们来一起敲一敲鼓！敲起了打鼓咚咚。二、教师反常演唱歌曲，引导幼儿熟悉歌曲旋律和

2、歌词。1、教师配合动作范唱歌曲。2、教师引导幼儿熟悉歌曲的歌词。教师：歌曲里唱了什么？3、启发幼儿用不同的幅度的动作表演敲大鼓和小铃。4、教师再次范唱歌曲，幼儿配合做动作。三、幼儿学唱歌曲。1、幼儿学唱歌曲。在每一遍学唱歌曲时，引导幼儿在身体的不同部位敲击，让幼儿感受学习的乐趣。活动反思:本次活动孩子对打鼓和小铃很感兴趣，我让每个孩子都尝试了敲击乐器，初步感知了两种乐器的不同特点。有的孩子还会用身体的动作来表现大鼓和小铃，如有的孩子想到了用肚子、脑袋来表现打鼓，想象力很丰富。在分组演唱时分别分成了“大鼓组”和“小铃组”，在老

3、师的指挥下，孩子们初步学习了轮流演唱歌曲。