小学体育教学中如何培养学生抗挫力

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1、小学体育教学中如何培养学生抗挫力广东省广州市天河区前进小学510665摘要：随着经济的快速腾飞，人们的牛活质量得到很大的改善，孩子的牛活条件也日益优越，孩子是一个家庭的中心，很多家长对孩子的百依百顺导致他们缺少抗挫力。因此在小学体育教学中，培养学生的抗挫力对他们将来的健康成长非常重要，木文从几方面探讨了小学体育教学中培养学生抗挫力的途径,为体育教学提供意见。关键词：小学体育教学抗挫力在体育课堂教学开展体育活动中，发现一大部分学牛在遇到问题和困难时往往表现为逃避、害怕等不良表现，造成小学牛这种情况的发

2、生有多种原因，从另一个角度也可以反映出小学牛的抗挫力较弱。因此，要提高小学生的抗挫力需要社会、学校及家庭多方的共同付出。一、小学体育教学中培养学牛抗挫力的重要意义分析通过体育教学中开展体育实践活动我们发现，一大部分学生在参与体育活动项目过程中，遇到问题会表现出意志不坚定、逃避、害怕、情绪激动等不良行为，学牛也因此而产生害怕上体育课的心理，比较严重的还出现了厌学、逃课等情况，给小学体育教学质量产生了极大影响。另外，受到传统思想的影响，小学体育老师在开展体育活动时，教学方法比较原始和单一，没有根据小学生

3、的年龄特点及心理特征开展教学，课堂气氛不活跃，无法激发学牛学习体育课的兴趣，也阻碍了小学体育教学事业的发展。在市场经济中，社会竞争越来越激烈，作为21世纪的接班人，如果缺乏抗挫力和意志力将很难在社会上立足和发展。因此，通过小学体育活动，有意识地培养学生的抗挫力对个人和社会发展具有重要意义,小学体育教师应该提高对培养学牛抗挫力的重视程度。二、培养小学牛抗挫力有效途径分析1.体育教师应该提高对学牛抗挫力的认识。在小学体育教学工作中，小学体育教师扮演着重要的角色，体育教师只有改变传统观念，进一步加深对学生

4、抗挫力的认识，加强重视，才能增强培养效果。首先，教师应该从思想上提高对学生抗挫力培养的认识，加强和其他学校体育教师之间的交流。现在很多学生都是家庭中的独生子女，受到家长的宠爱，学生都习惯了衣来伸手饭来张口，没有一点抗挫能力。对学生的抗挫力进行培养，可以健全他们的人格，培养坚韧不拔的性格。教师只有从思想上提高觉悟了，才能采取更积极的态度去思考，去履行教学任务，还会不断探讨、总结经验，提高体育教学效果；其次，教师可以通过书本，多学习培养学生抗挫力的相关知识及经验。对小学生抗挫力的培养不是一朝一夕就能完成

5、的，它需要一个漫长的过程，也需要社会、家庭及学校的共同努力。小学体育教师在进行教学活动吋，要加强专业知识学习，了解引起小学生抗挫力较弱的主要因素，学习一些有效方法，合理定位自身的工作任务，根据小学生自身的年龄特点及心理特征，遵循小学体育教学规律，坚持以小学生全面发展为目标，有意识地培养学生的抗挫力。1.学校应该加强垂视对学生抗挫力的培养。培养学生的抗挫力，不但需要得到家庭的支持，而且学校管理层的支持也非常重要。学校管理层应加强对学生抗挫力培养的重要性，支持体育教学工作，才能让体育教师产生教学动力。学

6、校培养学生抗挫力可以从两方面着手，第一方面，可以在本学期开学前，体育教学计划中具体列入对学生抗挫力培养的项目，培养学生抗挫力是一个长期、复杂的过程，学校可以将其作为德育教育的一个主要目标，通过各个学科的配合,促成这个目标的完成。将培养学生抗挫力列入学期教学计划中，提高广人教师的重视程度，在各个学科教师的共同努力下，促近小学生的身心健康发展；另一方面，学校可以通过教研活动，有目的性地开展一些相关知识培训，通过定期或不定期的教研活动，让体育教师对培养小学生抗挫力有个更加全面的认识。学校可以请一些较有经验

7、的教育工作者对体育教师加强培训，还可以组织体育教师互相交流，谈谈自己的教育心得，在交流中不断发现问题并改进，将体育教师培养小学生抗挫力的教学技能提高到一个新的层次，也改善了体育教学质量。3•加强对学生抗挫力的培养。在体育教学项目活动中，学生难免会碰到失败、挫折，每个参加比赛活动的小学生都想获得好成绩，那么就必须具有敢于挑战、不怕失败的勇气，不管输赢才能坦然面对。如果学生不具备这种品质，就很难承受失败所带来的心理阴影。在教学活动中，体育教师可以根据学生年龄,多组织学生开展合作项目，培养他们合作互助的品

8、质，让学生体验这种具有趣味性的体育活动，可以提高他们的意志力，也能培养他们的抗挫力。受到家庭背景、教育环境等因素影响，小学生对困难及挫折的感知还十分欠缺，在遇到问题吋,需要老师及家长对其加以引导。社会、学校及家庭要为学生的健康成长提供一个良好的环境，而体育教师更有责任通过体育教学，对小学生抗挫力进行培养和提高。三、结束语综上所述，小学阶段的学生年龄尚幼，心智还没完全成熟，没有社会阅历，在遇到困难及挫折时感知相当不足，这就需要社会、学校及家庭共同努力。因此，社会各界都应