我校体育模块实施过程中存在的问题及对策～

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1、我校体育模块实施过程中存在的问题及对策~我校体育模块实施过程中存在的问题及对策一、我校模块实施的教学背景随着新课程的实施，要求对教学内容的选取作了特别灵活的处理，各级各类的学校都在积极开展模块教学，我校也积极相应《课程标准》的精神和要求，根据我校的实际情况实施了模块教学。在实施过程中，我校注重学生的兴趣爱好，根据在校教师的专业特长，以及学生的运动兴趣，釆用了适合我校特点的模块教学，深受学生的喜爱。但在实施过程中也出现了一系列问题，等待我们去解决。首先，本人针对我校的实际情况对我校实施模块教学的情况进行了调查和分析，争取寻找出更好的模块教学。二、我校模块实施的情况我校试行实施模块教学已

2、两年，在这两年来，我们得到了校领导、教导处等有关部门的大力支持，把体育这个模块教学顺利的开展起来，在开展时，我们尝试了两种模块形式，期间，我们遇到了困难，但经过全体教师的共同努力，解决了一些困难，得到了一些成绩。下面我对两年来实施的两种模块情况进行分析，主要是对高一、高二、高三第一个模块的实施情况进行分析：模块形式2个行政班5个行政班每周课次安排周一、三各4节周二、四各2节周四各3节选项项目每人两项即主、副项每人一项（以第一志愿优先，第二志愿作为调配）授课教师以年段位单位，4个教师以教研组为单位12位教师跨年段授课具体模块教学的种类篮球、羽毛球1个教师篮球、乒乓球1个教师足球、乒乓球

3、1个教师排球、羽毛球1个教师田径、武术由模块教师执教篮球三个班3个教师羽毛球2个教师足球2个教师乒乓球2个教师排球1个半教师体育舞蹈1个半教师田径、武术由模块教师执教班级人数的控制人数控制在30人左右人数控制在45人左右优点1、培养多方面的兴趣爱好2、以年段开展模块教学的话，而且釆用主副项，学生在项目选择时，就不会出现冷门3、特别适用于场地器材有限的学校。4、教师授课内容交叉进行，不会场地冲突1、特别注重学生专项教学。2、学生完全按兴趣选择项目，学生学习兴趣很浓厚。3、教师可以花更多的时间学习让学生学习专业基础知识，让学生学有所长、学有所用。三、两种模块实施时存在的问题及对策（一）实

4、施前期存在的问题自愿表的设计、填写及自愿的调配方面，是我们在实施过程中遇到的第一个问题，在填写的过程中，有学生不管教师如何说明填写自愿，就按自己喜欢什么项目，就选择什么项目，想怎么填就怎么填的心态填报，导致某些项目人数大大超出名额，有些项目选择极少的现象，特别是球类中的篮球、乒乓球、羽毛球项目人数过度其中，排球项目相对较少的现象，直接影响到下面的自愿调配工作，影响了模块的开展。对策：1、设计合理的自愿表，落实指导教师，进行指导在实施以前，设计一张合理的自愿表，在体育课时，再每班落实一位指导教师，对表格的填写作细致的指导，为了能够让学生选择自己喜欢的运动项目，我们釆用了第一志愿，第二志

5、愿两种方式进行选择，在人数控制上，注明每一项不得超过的人数，万一超出了，就有可能被调配到第二自愿。2、落实名单，实行公布（可以采用两种方法进行统计）第一种根据项目定人数。每班在一节课中完成填写志愿，统计志愿，统计人数，调配人数，落实名单，宣布名单。第二种是每班填好志愿，五个班统一统计人数，然后进行调配，然后由各备课组在年段进行学生选项名单公布及教师名单的公布。（二）在实施过程中，存在问题1、出现转项情况。在模块实施一段时间后，学生发现自己不再适合某一项目了，就会有学生提出转项现象。主要是女生选择篮球、足球的学生，发觉运动量大，太累。另一方面是某一运动项目人数太多，活动的空间很小。对策

6、：⑴尊重学生，给学生选择的机会。我们在模块实施的第一节课时，就给学生说明，如果你选择了这一模块，原则上不改动了，但如果确实不适应时可以提出书面申请，由双方教师同意才可以转项。⑵尊重同事。教师之间要相互理解，相互了解，不要强迫学生一定要学习某一项目，教师之间也应该相互合作,因为模块教学的实施，本来就是一个团队工作，要把工作搞好，必须有合作精神，合作的能力，不然的话，工作就无法进行。2、实施时，男女混合上课，出现比例明显失调，给教学带来一定的难度。在足球模块教学中，出现30：4的现象，排球教学中出现23：1的现象，确实在教学过程中带来了一定的麻烦,特别是足球，男生在教学比赛中，女生她就不

7、参与，站在旁边做观众。男生选择排球到还可以，学学技术比女生要快，身体素质好，有的时候起一定的教学作用。对策：教师英才施教。对某些项目例如女生篮球选项人数比较多的，我们采用男女分班授课，这对男女生的教学起到一定的作用，毕竟男女生的篮球基础是不一样的。女生人数相对较少的模块，教师采用特殊对待，要以学生为主体,在内容上，活动的形式上，都要区别于男生。3、场地器材有限。实行模块教学后，对学校的体育场地和器材的要求比较高，要有一定量的场地和器材，我校现在有10只是室