在历史教学中应注重培养学生的创新思维

《在历史教学中应注重培养学生的创新思维》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、主编：蒙瑞传执行主编：罗金灿编辑：罗金灿、吴日兴月期：2011-10在历史教学中应注重培养学生的创新思维立才中学何声柏培养创新人才，弘扬民族创新梢神应从学校教育抓起，有效培养学生的创新思维非常重要，我认为，在历史教学屮应注重培养学生的创新思维。教师应具备创新思维的素质，这是创新教育对历史教师提山的要求。培养学牛的创新思维，离不开创造型的教师，教师应当率先垂范，假如连教师都没有创新的素质，培养学生的创新思维就成了句空话。作为历史教师，要善于吸取和借鉴历史学科研究的新成果，努力提高口身的素养，在培养学牛的创新思维过程中，才能得

2、心应手。激发学生的学习兴趣，这是培养学生创新思维的前提。良好的学习兴趣是学习活动的动力，在教学过程中，教师要从激发兴趣，有兴趣，才会有追求，才能把枯燥问题通过创设情境，使其具有趣味性、思考性，使学生的被动情绪转化为愉快、积极、自觉的学习情绪。努力创造和谐、宽松的教学环境。在和谐、宽松的环境里，学牛往往会心情舒畅，思维活跃，极易产生奇发异想，把教学过程转变成为启发学生思维的过程，教师用亲切、和蔼的而容可鼓励学生，使之不感到胆怯、拘束和沉重，使学生敢想、敢说、敢做，从而能大胆地、不怕出错地投入到课童实践中去。引导学生创新性地自

3、主学习。教师要摆止自己的位置，做好引导工作，扫清学习新知识的障碍，在讲授较难理解的内容前，先向学牛•介绍一下有关背景知识并提出教学要求，为学习新课提供丰富的感性材料，激发学生学习兴趣，从而产生一种探求知识的渴望。引导学生相互交流、相互讨论，交换各自的看法，从而积极主动地获取知识，提高自学能力和分析、判断、推理等能力.要让学生去查资料、思考、讨论、交流，使学生真正成为学习的主体。这样才能使学生由被动接受知识变为主动学习，才能将知识学牢学活，并将其转化为学习动力。浅谈信息技术课教与学立才中学一一林仕君人类即将跨入21世纪，21

4、世纪是一个信息的时代，在这个瞬息万变的时代里，信息的获取、传播、处理、应用能力是衡量一个人最皐本的能力和文化水平的标志。为了适应这个需求，在基础教育阶段培养学生这当面的能力，为今后的健康成长提供极大的发展空间。信息技术课是一门新设立的必修课，对于教师和学生如何教好、学好，谈一点个人的看法,供大家参考。教师在教学时要做到：1.要树立信息技术课的意识，从计算机课转到信息技术课。因为现代信息技术涵盖的面更广，它包括计算机技术、微电了技术和通信技术，不能纯粹地以计算机技术代替信息技术，更加注重对学生进行信息的获取、传播、处理和应用

5、能力的培养。2.要改变传统的教法，优化教学过程。充分地发挥学生的主体作用，多釆用调动学生参与教学活动的，培养学生实践能力的，训练学生思维的教学模式。3.充分利用网络功能进行教学，更多地采用任务驱动，通过学生完成任务的过程来学习知识、掌握技能，从而举一反三。4.冃前我们使用的仍然是计算机教材，要根据信息技术课的总体要求对现有教材进行增删,以更好地适应信息技术课的教学要求。学生在学习时要做到：首先要搞清楚学习信息技术课的意义和要达到的冃标：1.要充分认识信息在当今社会的巨大作用，掌握以计算机技术、微电了技术、通信技术为特征的现

6、代信息技术是通向21世纪的通行证。2.网上的资源十分丰富，要能充分利用网络进行信息的处理。3.通过程序设计语言的学习，了解程序设计的方法，逐步培养自己的思维能力，提高分析问题、解决问题的能力。明确了学习冃标，在学习时就要做到：1.冃前计算机教室是学生在校学习信息技术的主要场所，为了维护正常的教学秩序，要严格遵守学校计算机教室使用规定。2.信息技术的技术性和实践性很强，在学习过程中要开动脑筋、积极思考，善于实践,通过不断实践掌握技术。3.网上资源

7、•分丰富，它包含了生产、生活、学习、休闲娱乐的各个方面，但由于网络管理还不够规

8、范，也有一些是不利于学生阅读的，因此要充分地利用网络资源来査阅对自己有益的信息。只要我们在勤丁-思考，勇丁•实践，就一定能掌握信息技术，为将來的学习、工作、牛.活打下坚实的基初中物理课堂提问的几种方法助倾屮学郴悴初屮学生年龄小，好奇心和求知欲都较强，在课堂上喜欢表现自己，但自我控制能力较差，注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点，设II处理好课堂提问，是提高课堂教学效果非常重要的一个环节。在多年教学实践屮，我尝试采用下述儿种提问方法，获得了较好的效果。一、联系学生的知识，层层深入提出问题，导入新课。例如在讲解串联电路的

9、特点时,我设计了如下问题：亮度可调节的台灯的亮度（或收音机音量的大小）与什么有关？（答:与电流强度有关。）改变电流大小有哪些方法？（答：改变电压或电阻。）改变电阻有哪些方法？（答：改变导休的材料、截而积、长度以及温度。）我们学过的什么仪器可调节电流的大小？（答：滑动变阻器。）滑动变阻器如何连接在电路屮？