专题：气体制取

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1、九年级•化学专题2气体的制取*考纲要求*1.实验室制取气体的方法和设计思路一一了解2.实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的原理和方法，包括反应原理、试剂的选择、装置的选择、操作方法、气体的收集、检验、验满、装置气密性的检查、装置评价以及实验注意事项一一掌握。*知识整理*发生装置与收集图一、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法比较（所选装置在上图中选择,填序号）氧气（)二氧化碳（)氢气（)反应原理①（反应化学方程式）②③发生装置收集装置检验方法验满方法二、气体制取的设计依据1.气体发生装置的选择（1）主要依据和。初中一般分为以下两类发生装置：①固体加热型反应

2、物为固体，反应条件需加热，该类应选择的发生装置是（从上图中选择,下同）；②固液常温型反应物是固体与液体，反应条件不需加热，该类应选择的发生装置是。（2）注意事项①.用A装置作为发生装置时，试管口略向下倾斜的原因是,用该装置制取氧气时，在试管口加一团棉花，棉花的作用是;②.用B装置作为发生装置时，长颈漏斗插进液传中的原因是；③.用D或E收集气体时，导管插人集气瓶底部的原因是；④.用C或D装置都可以收集氧气，对比D装置，C装置的优点是o2.气体收集装置的选择（1）主要依据根据气体的和等物理性质以及能否与反应的化学性质选择合适的收集装置。一般有以下几种收

3、集方法：①•排水法气体不易或难溶于水，且不与水反应（如上图中的）;排水法优点:缺点：②•向上排气法气体密度比空气大，且不与氧气反应（如上图中的）;③•向下排气法气体密度比空气小，且不与氧气反应（如上图中的）;排气法优点：缺点:④•其他方法（如下图所示）①排水法②排空气法（2）注意:①.当气体的密度和空气的密度相近且难溶于水时，不选用法收集，一般采用法，如一氧化碳等②.空气的平均相对分子质量约为29o如果某气体的相对分子质量大于29,则这种气体的密度第2页共9页比空气;如果小于29,则密度比空气三、装置评价型料管微塑滴微型酒精灯EG（（玻勞巴眼药水瓶

4、（装稀硫酸）导管CuO粉末①・B与A比较，B的优点是;②・C与B比较，C的优点是；③・D与B比较，D的优点是；④・E是一套微型装置，该装置的优点有（写一点）;⑤・F装置用废眼药水瓶与废青霉素瓶代替B中长颈漏斗与锥形瓶，这样做的好处是（写一点）。*精典例题*〜”表示气体流向）正确的是（）一、多功能瓶的应用【例1】下列实验设计及气体流向（“浓硫酸A干燥氨气B收集氨气C收集氧气D.收集氢气二、气体的制取【例2】根据图1装置图，回答有关问题:ABCDE多孔塑料片（1）B中用于加热的仪器名称是,C中用于收集气体的仪器名称是（2）制取和收集02可选择B和E,若

5、用氯酸钾制取，化学方程式为制取和收集C02可选择装置（用字母填空）；制取和收集H2可选择装置和（用字母填空）.（3）某兴趣小组学习了制取C02和H2后，将反应装置改进，如图2所示，请你指出该装置的优点:实验前，都要检验装置的气密性，检验该装置气密性的方法是：*跟踪习题*1.下列实验操作中错误的是（）A.蒸发结晶B.检查气密性C.滴管用后不洗涤D.塞紧橡皮塞直接插回原瓶2•氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（）二水3•下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:ABCDEFGH（1）指出编号仪器名称：①；②O（2）

6、实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为。利用C装置收集氧气的最佳时刻是导管口有气泡连续均匀冒出时。用收集到的氧气完成硫粉燃（用化学方程式烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是表示）。（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从A——E中选择）,使用该套装置制取气体的突出优点是,该反应原理用化学方程式表示为o若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体一（用端口字母表示）。（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馅

7、水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH（填“〉”、“V”或“=”）7,对该现象的合理解释为（用化学方程式表示）。4•现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题:（1）写出仪器的名称：E、F(2)图A的实验室制氧气装置有两处错误，请改正错误（3）装置B中反应的化学方程式为（4）把H与B组合,操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可以在“C至H”中选择仪器第5页共9页AD（填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用也。2和MnO2制取02,且能获得平稳的气流，应选E（或F）和组合。（5）若用图I所示医用塑料袋排空气法收集也，则比导入端为（填

8、“a”或“b”）o（6）用图J所示矿泉水瓶可以证明CO2能溶于水且能与水反应的现象是、O5・结合下列图示装置，回答下列问题