《制取气体实验》专题

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1、《中学生化学学习能力的测量与评价》课题《气体制取》专题检测①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩一、基础巩固：1、认识制取气体的仪器：（1）在上面的横线上填上仪器的名称。（2）上述仪器中（填序号，下同）可以作为制取气体的反应容器，而常作为大量物质之间的化学反应的反应容器或的容器。（3）⑥常与配套使用，⑨常与配套使用。（4）⑦、⑧是用法收集气体时的导管，⑨是用法收集气体时的导管。（5）⑤应盖上，且面向下。（6）收集满氧气、二氧化碳（相对分子质量29的气体）的集气瓶放在桌面，收集满氢气（相对分子质量29的气体）的集气瓶放在桌面。2、记住制取气体的反应原理气体反应原理反应物状态反应条件O2H2

2、CO23、会选择发生装置：选择依据——反应物状态（固体或固液混合）；反应条件（是否需要加热）型号装置可以用来制取的气体优点()型()型2014年《气体制取专题检测》第4/3页4、理解收集气体的方法及会选择收集装置：①（法）②（法）③（法）④（1）如果气体能溶于水，则不能用法收集，如果气体的相对分子质量≈29，则不能用法收集。（2）如果气体不能溶于水，则可以用法收集，选用上面的装置；如果气体的相对分子质量＜29，则可以用法收集，选用上面的的装置；如果气体的相对分子质量＞29，则可以用法收集，选用上面的的装置。（3）④是多用途的装置，可以收集气体，特别是有毒气体，如果气体的

3、相对分子质量＜29，则气体从管口进入；如果气体的相对分子质量＞29，则气体从管口进入；如果气体已收集在该装置中，用水将气体从装置中排出，则水从管口进入。二、对应练习：1、（2013年）下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：（1）仪器⑤的名称是_______。实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品是____________（填序号）。（2）③⑤⑦组合可制备H2、CO2、O2，试写出用此装置制氧气的化学方程式为_____________，实验前检查此装置气密性的方法是________________。2、（2012年）实验装置的设计和组装是一个改

4、进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。(1)A装置中发生反应的化学方程式是_____。(2)根据A装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c的名称是(3)从上述装置中选出一种用于收集氢气，对应的编号是______。(4)E装置从a、b中某一个接口进气，可以代替C、D装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集氧气，连接A装置的应是______口(选填“a”或“b”)。3、（2011年）下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题.(1)写出仪器a的名称_________________。(2)用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组

5、合是___________(填装置代号字母)。若用F进行排空气法收集氢气，则气体应从口进入(填b或c)。(3)若某同学用C装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到___________________时开始收集。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨双孔4、（2010年）以下是实验室常用部分仪器：[来源:学

6、科

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10、K]2014年《气体制取专题检测》第4/3页（1）指出图中仪器的名称：④；（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有，则说明该装置不

11、漏气。（3）小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了，其验满方法是。5、（2009年）在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：（1）指出下列仪器名称：⑥　_________　；⑩　_________　．（2）将玻璃导管插入橡皮塞中的操作方法是：　_________　．（3）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是　_________　；（4）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她

12、还需使用如图仪器中的　_________　（填序号）．（5）利用高锰酸钾加热制取氧气和双氧水制取氧气分别选用不同的反应装置的理由是　_________　　_________　；气体选用排空气法收集应考虑的因素有　_________　．6、通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置完成下列问题： （1）仪器①的名称（2）请写出在装置B中放入氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气的化学方程式。 （3）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用A作气体发生装置，